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1、第一节 走进微观教学目标:1 .知识与技能：知道物质是由分子和原子组成的。了解原子的模型，了解人类探索微观世界的历程，知道这种探索将不断深入。对物质世界从微观到宏观有大致的了解。2 .过程与方法：学习从物理现象和实验中，建立物理概念的能力。3 .情感态度与价值观：培养学生主动与人合作的精神，使学生认识到合作与交流的重要性。教学重点：帮助学生建立一个正确的世界观， 是学生能正确地认识微观世界和宏观世界激发学生研究物质，探究宇宙的兴趣和欲望。教学难点：原子的结构教学过程：一、引入新课宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜
2、孜不倦的观察和研究。那么，我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢 ？就对这一问题作初步探讨。板书：第十一章小粒子与大宇宙第一节 走进微观二、新课教学（板书：一、物质的组成）（板书：1.物质是由分子或原子组成的）要求学生阅读课本，请同学描述分子的大小，老师给予评价。（板书：2.分子是组成物质的最小微粒。改变分子在物质中的组合形式，物质的物理性质和化学性质等就会发生改变。最小的分子氢分子的质量只有10-27kg左右。老师利用信息窗的内容说明分子是很小的 ）（板书：3.分子由原子组成的）提出问题：现在我们已经知道， 原子是很小很小的，我们的眼睛不能看见它。同学们猜想一下，这样小的物体是实心的 ？还是空
3、心的？你认为它们的结构是怎样的 ？（请学生回答、讨论）讨论后老师播放光盘，将学生思路引入微观粒子中去。（板书：二、微观粒子）师：从刚才播放的影片，同学们已经知道分子是由原子组成的，那么，原子是不是就是组成物质的最小微粒了呢 ？生：讨论并发表各自的见解。师：在学生讨论的基础上，给予肯定性的总结和指导性的讲解，并要求学生阅读“微观粒子”部分内容，提炼并板书：1 .原子是由更小的微粒一一带负电的电子和带正电的原子核组成的。2 .原子核是由不带电的中子和带正电的质子组成的。3 .质子和中子是由被称为夸克的更小的粒子组成。4 .各种粒子的空间尺度（单位：cm）师：声情并茂地朗读最后一自然段，激发学生探索自然的兴趣。三、小结略四、课后反思