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1、常见气体的检验与除杂方法 321、实验室提供下列盛有药品的仪器，甲、乙、丙兴趣小组对某混合气体进行研究，混合气体 的主要成分为CQ含有少量的CO和水蒸气.资料库：浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂，不与 CO CO反应.（提示：选用的仪器用A、B、C D表示，可以重复使用）（1）甲组：分别证明混合气体中含有某一种气体）.证明其中含有 CO,选用仪器是 .证明其中含有水.蒸气，选用仪器是 ,出现的实验现象是 .证明其中含有CO按气体通过的先后顺序依次是 .一氧化碳还原氧化铜的化学方程式：.（2）乙组：通过一次实验证明混合气体中含有CO、CO和水蒸气.按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是.（3）丙组：
2、用干燥纯净的 CO还原氧化铜，并检验其生成的气体.按气体通过的先后顺序，连接 的仪器依次是.（4）从环境保护角度出发，乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是 .2、乙硫醇俗称煤气的“报警器”，煤气泄漏时它的臭味可使人们警觉，马上采取措施，防止发生爆炸、中毒等事故.某校兴趣小组对乙硫醇作了探究.【提出问题】乙硫醇能燃烧吗？假如能，那完全燃烧的产物是什么？【查阅资料】1 .乙硫醇（C2H6S）,无色液体”有强烈的蒜气味，具有可燃性.2 .二氧化硫和二氧化碳一样能使澄清石灰水变浑浊.3 .三氧化硫（SO）在常温”（25C）下是液态，能与水反应生成硫酸.【提出猜想】甲同学认为：乙硫醇完全燃烧.的产物
3、是水、二氧化碳和二氧化硫，你认为他猜想的依据是：;【进行实验】甲同学根据自己的猜想设计、进行了下列实验:5 / 4【现象与结论】装置中观察到 ，1证明有H2O;组合A装置中观察到 ,证明有SQ.装置中澄清石灰水变浑浊，同时观察到 ,证明有CO.【实验反思】(1)如果装置中、三部分仪器的连接顺序改为、，则不能检出的物质是.(2)兴趣小组的同学们讨论后认为，硫元素也有可能转化为三氧化硫.乙同学根据三氧化硫的性质提出：在._ (填装置数字序号)之间添加右图装置就可以判断有无三氧化硫生成.经实验 证明无三氧化硫生成.(3)写出乙硫醇完全燃烧的化学方程式为： 2SOT+4COT +6H2O3、有一混合气
4、体，可能由 H、CO CO、中的一种或几种组成.若将混合气体通过如图装置, 试回答：(1)图中的装置能测定哪些气体的存在与否？ (2)若要能测定所有气体在存与否，应添加什么装置？请画在虚线框内.(3)判定H、CO CO气体存在的依据是什么?CO CO: .(4)写出实验过程可能发生的化学反应方程式 .4、塑料制品在生活中应用极为广泛，某校兴趣小组对“塑料”展开以下探究.(1)某品牌塑料保鲜膜的成分是聚乙烯(仅含碳、氢元素)，它能够燃烧，同学们设计了如下实 验验证聚乙烯的元素组成.用乙丙丁装置甲中发生反应的化学方程式为 2KC1+3Q T5、国家规定，从今年 6月1日起，在所有的商品零售场所实行
5、塑料购物袋有偿使用制度, 律不得免费提供塑料购物袋.日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制 成 的.小明同学听说包装食品的塑料袋应该是前者而不是后者，便设计了一个实验方案，用 平 常在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究，以验证其成分.提出猜想：猜想1该塑料袋用.聚乙烯制成.猜想2该塑料袋用聚氯乙烯制成.查阅资料：聚乙烯燃烧生成CO和H2Q聚氯乙烯燃.烧除了生成CO和HbO之外，还会有 HCl气体产生.无水CuSO是白色粉末，遇水变蓝色.实验探究：小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行探究.塑料裳碎屑无水CuSCU AgNOOHNOs澄清石灰水 混合溶洒ABCD写出有标号的仪器的名称： (2)连接B、C装置时，正确的接口顺序是 c (或b)接 (填“d”或e” ),连接时应先 将玻璃管用 湿润，然后再将玻璃管插入橡胶管.(3)在实验过程中，若 B、C D都产生明显现象，则 B装置的作用是 _, C瓶中可观察到的 实验现象是 , D瓶中发生反应的化学方程式是 .实验结论：猜想 正确.实验反思：(1)从化学学科的角度分析，你认为实行塑料购物袋有偿使用制度的好处是(2)连接实验装置时，能否将装置 .C D顺序调换？请简述理由. ,理由是