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1、课题9,4流体压强与流速的关系主讲人：周徐生时间：2016、4、15教学目标1 了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。2、了解飞机的升力是怎样产生的3、培养学生的观察能力和归纳能力，综合运用知识解决问题的能力 教学重、 难点重点：流体压强与流速的关系难点：利用流体压强与流速的关系解决日常生 活中的现象。教学方法实验、观察法；分析、讲授法。教学过程一课题引入1 .观看图片资料，设置情境，导入课题（板书课题）2.看课本44页的想想做做，然后学生动手实验，想想是什么力使得 硬币向上“跳”起来了？二科学探究、自主学习、合作交流1 .探究流体压强与流速的关系1.1对着两张自然下垂平行拿着的
2、纸向中间吹气，两张白纸会用力向L2将漏斗大口朝下，同时用手指轻轻地将球托在漏斗内漏斗的小口端持续地吹气，吹气时将手指移开，乒乓球会L3在自然下垂的纸条上方吹气，纸条会1.4在水面上放两只小船，用注射器向中间的水域冲水，观察小船会总结：流体压强与流速的关系(1)气体在流速大的地方压强 ，在流速小的地 方压强.(2)液体在流速大的地方压强，在流速小的地 方压强.2 .飞机的升力飞机机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的 路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较，下方气流通过的路程较短，因而 速度较小，它对机翼的压强较，因此机翼的上下表面存在 ，从而产生 差，向的升力就这样产生
3、了二成果展示阅读P45想想做做，分组动手制作图上模型，然后回答为什么看到“机翼” 在气流的作用下向上翘起。四总结评价五拓展延伸及作业布置1 .P46动手动脑学物理2、3题2 .完成本节配套练习达标检测1 在气体和液体中，流速越大的位置压强越，流速越小的 地方压强与越。2 在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆， 在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因 为A.硬币下方的压强比上方的压强大B .硬币后面的压强比前面的压强大C.硬币后面的压力比前面的压力大D.硬币下方的空气密度比上方的大3在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因是（）A .车辆过来时风太大B .车辆过来时，带来好多飞尘C.车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险D .车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地4秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（）A .从路旁吸向汽车B .从路中间飞向路边C.不受影响D.只向上飞扬5、农村炉灶里的烟之所以顺着烟筒排出屋外，其原因之一是风吹 过烟筒顶端，使那儿空气的流速，压强 ，所以烟就顺着烟筒排到屋外。小结1 .我学到的知识：2 .我用到的方法:3 .我的感悟和体会:我的收获及反思: