《七年级生物上册第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物(第1课时)导学案(无答案)(新版)新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物(第1课时)导学案(无答案)(新版)新人教版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、藻类、苔葬和蕨类植物4 / 2教学随笔学习内容：第一章 第一节 藻类、苔群和蕨类植物（第一节 预习交流课）教学随笔学习目标：1、概述藻类、苔群和蕨类植物的主要形态结构特点和生活环境。2、各举一例 说出藻类、苔群和蕨类植物在生物圈中的重要作用。教学重点二藻类、苔葬和蕨类植物的主要形态结构特点3、春天到了，湖水变绿的原因是什么?学习过程:1、 创设情境引入新课：绿色植物的种类多，分布广，养育了生物圈中的其他生物，那么绿色三、合作交流，解疑探索：1、对比这三类植物的形态结构和生活环境，你发现了什么?植物有哪些种类呢？它们又有哪些结构特点呢？2、 自主学习、梳理疑难1、生物圈中已知的绿色植物有种，可分
2、为四大类群： 2、代表I1物：有单细胞的如；有多细胞的如2、在环境污染严重的地方能见到苔葬植物吗？为什么会这样呢?中的分化。四、梳理小结:藻类植物 生活环境：大都生活在 结构：没有、 作用：q池子植物苔葬植物蕨类植物法植物：生病环境：大都生活在经构:一般具有有起到的陆地环境中。一，茎中没有,叶中没,非常简单,叫做,只能的作用。用：可以作为监测指示植物植物：环境：生活在结构：具有 了专门的,环境中。等器官，还有 组织。五、达标测试：1、大气中的氧气最重要的来源是（）。A、藻类的光合作用n B 、苔葬类的光合作用C、蕨类的光合作用D、森林的光合作用2、下列植物中，全身都能进行光合作用，又能吸收水和
3、无机盐的是（）。A、葫芦群 B 、满江红 C 、海带 D 、天竺葵3、苔群植物能作为监测环境污染的指示植物，其原因是危害该植物的有毒气体是（）。A、二氧化碳B 、二氧化硫C、氮气D 、硫化氢阳泉市 七 年级生物学科导学案（正页）主备人：审核人：二次备课人： 时间： 学生姓名 班级 第14页教学随笔学习内容： A章 ITT.藻类、苔鲜和蕨类植物（第一节 展示探究课）教学随笔学习目标：1、尝试用生物进化的观点来 解释藻类、苔群和蕨类植物的主要形态结构和生活环境的不同。2、说出蕨类植物比苔葬植物高大的原因。3、说出这三类植物繁殖后代的方式。教学重点：藻类、苔群和蕨类植物的主要形态结构和生活环境不同的
4、原因。6、为什么与苔葬植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强呢?学习过程:一、复习旧知、引入新课：绿色开花植物的六大器官是什么？而有些植物不是都具有这些器三、梳理小结:官，你知道是哪些植物类群吗？二、交流探究：1、从生活环境来归纳藻类、苔薛、蕨类植物的特征。2、从形态结构来归纳藻类、苔群、蕨类植物的特征。3、为什么苔葬植物一般都很矮小？而蕨类植物长得高大的原因是什 么？4、如果在树林中迷路r了，你是否可以根据树干上的苔葬植物判断南 北方向？5、蕨类植物的叶片背面有一些褐色的隆起是什么？这与生物的什么有 关？四、达标测试：1、某兴趣小组在调查某地的生物种类时，发现了一种植物并把它归为藻类，它们的理由最可能是（）。A具有假根B 、生活在水中G具有叶绿体D没有根、茎、叶的分化2、在大兴燃煤发电厂附近，下列植物中最不容易成活的是（）A、柳树R满江红 C 、葫芦薛 D 、铁线蕨3、与苔葬植物相比，蕨类植物更加适应陆地生活的原因是（）A具有根、茎、叶，体内有输导组织R生殖发育过程离不开水G植株高大，茎、叶内无输导组织口可以用分根的方式繁殖后代4、藻类植物、苔群植物和蕨类植物的共同点是（）。A都属于多细胞植物B 、都是高等植物G都不能结种子而用抱子繁殖D 、长得都很高大