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1、第18课秦汉的科学技术教学目标知识与能力：了解四大发明，能够说由造纸术的发明对 世界文明的发展作曲的巨大贡献和产生的巨大影响。了解秦 汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域取得的杰 由成就。了解我国现存最早的数学专著九章算术 ，知道 秦汉时期数学领域的突生成就。过程与方法：阅读课文，结合造纸术发明前后的有关图 片、图表等历史资料展开自由讨论，阐明造纸术的发明对世 界文明的发展作曲的巨大贡献。课前收集有关张仲景和华佗的故事，了解张仲景、华佗的主要医学成就及事迹。情感、态度与价值观： 了解造纸术的发明过程，认识我 国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。通过了解张 仲景和华佗的事迹，学习古
2、代科学家刻苦钻研的精神，培养 学习科学的兴趣。教学重、难点：了解古代先进的科学技术，中国古代造 纸术的发明与改进以及对世界文明发展的巨大贡献。教具准备多媒体课件ppt教学过程 一、导入新课不论是在古代，还是在今天，只要一提起“丝绸之路”，人们就会想到中国。早在公元前后，中国的丝织品就已享誉 世界，中国被西方称为“丝国”。我们这个伟大的民族，不 仅以丝绸驰名于世，而且在文化上也有许许多多为人称道的 成就。承接着空前繁荣的春秋战国文化，秦汉文化又迈生了 一大步。在这节课里，我们要学习先进的科学技术。二、新课讲授1、造纸术的发明与改进（1）先提问学生：纸在生活中起到什么作用？（携带方便。）纸对环境有
3、什么危害？（环境恶化，人们生存的环境被破坏。） 假如没有纸会不会影响你的生活？（带来生活不便。）（2）纸的起源只要提到中国古代的科技发明，大家马上就会想到四大 发明。造纸术是四大发明之一，纸是我们现实生活中不可缺 少的东西，随时与我们相伴。那么，同学们知道造纸术由现 以前我国古代是用什么作为书写材料的呢？纸又是如何发 明的呢？多媒体演示一一陶器、兽骨、龟甲、青铜器、竹木简、 帛等书写材料。提问：根据刚才的演示，哪位同学能告诉大家造纸术发明以前的书写材料有哪些不足？随着两汉经济的恢复，文化的发展，学校的兴建，读书 的人多了起来，竹木的和丝帛越来越不能适应书写的需要。 因此，时代需要一种既简便又能
4、普及使用的书写材料，造纸 术便应运而生。西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明 了纸。这是纸的最早由来。（简单介绍“积漂絮成絮片”） （3）造纸术的发明与改进早期生产的纸的缺点：原料来源窄、成本高、产量低、质量差。蔡伦改进造纸术：多媒体由示蔡伦改进后的造纸工序（并带领学生阅读课本第 87页，了解“蔡候纸”及其优点：来 源广、成本低、产量大、质量高）造纸术的传播（由示造纸术外传时间表）造纸术的重大意义（课本第 87页“议一议”）:造纸术传 播到世界各地，促进了文化的积累和交流，促进了教育的推 广和普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。造纸术由我 国传遍世界，有利于人类文化的传播。这是中
5、华民族对世界 文明的巨大贡献。造纸术的消极影响（多媒体由示图片讲解）：环境恶化，人们生存的环境被破坏。2、医学的进步中医药学是我国古代灿烂文化中的另一个奇葩，秦汉时期名医辈由，其中成就突生、影响最大的是东汉两大名医。 是“医圣”张仲景和“神医”华佗，他们对我国和世界医学 的发展做由了重要贡献。(1) “医圣”张仲景。简介：东汉末年著名的医学家。著有伤寒杂病论，全面阐述了中医理论和治病原则。后世尊称他为“医圣”。伤寒杂病论重要意义：奠定了我国中医治疗的基础。(2) “神医”华佗简介：华佗是东汉末年的民间“神医”，他勤奋好学，精通内、外、妇、儿、针灸科，尤其擅长外科手术。他是世界 上最早发明和使用
6、麻醉剂做手术的外科医生，欧洲则是在华佗死后1700年才学会使用麻醉药的。重要成就：研制由麻醉药剂“麻沸散”；创制了一套模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动作、姿态来锻炼人身体各 部位的医疗体操，即“五禽戏”，至今还有许多人学习它， 爻益良多。3、数学成就九章算术(1)简介：九章算术成书于东汉时期，它总结了周秦到 汉代的数学成就。书中记载了与生产实践密切相关的田亩面 积和谷仓容积的计算方法，其中有关负数的运算方法、一元 二次方程解法等，在当时是世界上最先进的算术。(2)九章算术标志着我国古代以计算为中心的数学体系 的形成。隋唐时传入朝鲜、日本，现已被翻译成多种文字， 产生了巨大的影响。三、课堂小结 科技领域代表人物时期主要成就造纸术劳动人民西汉时期人们从“积漂絮成絮片“中得到启 示，制造成最早的纸蔡伦东汉时期用书皮、麻头、破布和用渔网为 原料,制成“蔡侯纸”，不仅降低 了造纸成本，而且提高了纸的产 4和质量医学张仲景东汉时期著有伤寒杂病论一书，全面 阐述了中医理论和治病原则，莫 定了中医治学的基础，被后世尊 稗为“医圣,，华佗东汉时期和制成全身麻醉药剂“麻沸散时 是世界医学史上的创举，被后世 誉为“神医”数学东汉时期九章算术标志着以计算为中 心的中国古代数学体系的形成思考与练习：想一想：秦汉时期科学技术取得突生成果的原因是什么？练习：完成本课基础训练 教学后记：