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1、请慎带孩子去做心理咨询导语在孩子的成长过程中，往往会伴随不少心理或者情绪问题，很多家长在这个时候都会很着急，并且急于寻求心理咨询的帮助。但是在找心理咨询之前，切记要了解孩子文的根本所在，而不要盲目进行心理辅导，很有可能会导致情况愈演愈烈。 案例一 男孩小A，二年级，在校表现：经常不能正常听课，老师布置课堂练习不完成，听不得老师批评的话。只要偏激情绪上来，完全无视课堂纪律，会呈现歇斯底里状。如多次用手拍桌子，踢凳子，喊叫，导致老师无法上课。家长被叫去学校后，要求带孩子去看心理医生。家长带孩子去心理咨询机构后，咨询师对小A进行了多项检查，并没有异常，便告知家长，孩子这种情况属于缺乏心理安全感表现，
2、需要少刺激孩子，尽可能安抚孩子情绪。当家长问具体如何做时，咨询师讲了一番大道理，家长最后也不知道该如何配合去做。每周末，家长带孩子去咨询师处，交由其负责对孩子进行治疗，家长并未参与其中。坚持一段时间后，孩子丝毫没有变化，相反在学校里问题更加严重，家长非常焦虑，因为老师已经明确要求孩子转学。 案例二 女孩小B，一年级，家长发现女儿有一段时间行为怪异后，带孩子去做检查，临床诊断为抽动秽语征。办理完相关手续后，家长陪伴女儿治疗。治疗一段时间后，并未见明显好转，家长很无奈，只好转入另一家机构。第二家机构诊断结论虽然和第一家相似，但是要求小B父母也做心理诊断，目的是为优先解决和排除由家长心理问题对孩子造
3、成的病因结果，才能够正常对孩子进行治疗。小B父母通配合做检查后，发现妈妈心理比较突出，通过咨询师的诊断和分析，查找到了孩子症状的本源，以及形成过程，并给出了具体诊疗方案。对家长的提示 1、家长在选择心理咨询机构时，需要掌握一些基本知识，否则很容易上当受骗。从两个案例情况来看，家长基本上对心理问题相关知识缺乏了解，更无从对孩子的治疗程序做到心中有数，只能盲目带孩子去做诊断治疗。从治疗结果来看，小A几乎没有得到专业的治疗，说明该机构从业人员并不具备良好的专业素养。小B去的第一家机构也和小A遇到情况类似，幸运的是到第二家机构后遇到了专业人员，能够按照正常的程序对家长和孩子分别进行诊断，并给出结论，并
4、制定有针对性的治疗方案。2、 孩子心理问题本源在家庭，父母是罪魁。像上述两个案例中，经了解，妈妈都属脾气暴躁，性格强势，经常指责打骂孩子，同时与丈夫也经常矛盾不断。所以，请家长们注意，带孩子去看心理医生的时候，一定要看其是否要求父母做心理诊断，如果忽视这个环节，单纯要求孩子做配合治疗，根本不起任何作用，因为对于儿童来讲，只要回归家庭和学校，问题仍照旧，伤害仍会继续。3、 3、要慎重看诊断过程中的各项测试。儿童心理测试各项数据和成年人会有很大的差异性，因为认知和分辨，自控与专注能力相对较弱。如果家长忽略对这些差异性的关注，可能用给成人测试的手段和方法应用在孩子身上时，会出现数据与结论上的偏差。经
5、过和上述两案例家长的了解来看，咨询师并未给家长做明确说明，完全走流水线式的做完测试检查，自然白花钱不说，还耽误孩子的诊治。4、 要把诊断结论交给学校和老师，请老师给予配合和关心孩子。通过对上述两个案例家长的了解，发现她们只是把诊断报告拿给校方看，并没有请老师给予配合，更不说把问题成因详细说明，而老师仍然象往常一样照样给两个孩子留课外作业，课堂上仍然象对待正常孩子一样严格要求。特别是小A的情况更为糟糕，已经发展到老师非但不对这个孩子给予特别的关心和爱护，相反以厌恶的态度要求家长给孩子转学。而小B妈妈同样在老师的要求之下，要求孩子必须要完成大量的作业，完全不管孩子是否能做到，仍给孩子很大的精神压力
6、。几点建议 1、家长需要注意给孩子提供足够的心理安全感。我经常接触大量的孩子，即便心理表现正常的孩子，常因父母不懂家庭教育，忽略家庭教育，用简单粗暴的方式管教孩子，导致孩子们缺乏足够的心理安全感。为了解决类似的现象，希望家长保持平和的心态面对孩子的成长和学业，切莫只盯着学习而不顾孩子的心理感受，一味用强迫和打压的方式带孩子学习。2、 家长需要适当满足孩子的心理需求。对于儿童来说，玩儿是正常需求，家长要结合课外学习，适当安排孩子玩耍，让孩子在玩耍过程中保持心理的放松，确保心情的愉悦。再通过培养孩子时间意识，主动引导孩子学会管理时间。让孩子有学有玩儿，动静结合。对于孩子无理的要求，家长不妨合理满足
7、，结合好孩子意识，进行教育和引导，让孩子在合理范围内得到个人意愿的满足。3、 构建良好的亲子关系，避免孩子心理压抑。从我接触的大量家长来看，都普遍存在亲子关系不好的现象。家长常常嫌弃孩子这做不好那做不好，根本不会反思自己怎样说，孩子才会愿意听。也没有足够的耐心做亲子游戏，亲子陪伴，亲子阅读，给孩子提升足够的信任，并加以合理的引导，让孩子在相对宽松和民主的家庭氛围中生活和学习。只要家里家外经常能听到孩子的欢声笑语，说明孩子内心是快乐的，才有利于孩子心理健康成长。4、培养好孩子好习惯好品质。很多家长自己尚且不重视自身综合素质的养成，往往看问题偏激，过于自我，非黑既白，非对既错，很难理性看问题，自然就很难培养孩子正确的认知和分辨，更不要说内心充满正能量，以积极乐观豁达的心态去培养孩子的好习惯和好品质。请家长一定切记，你想把孩子培养成为什么样的人，你首先必须要尽可能做到，否则，孩子没有榜样可以参考，更没有办法去模仿，空口说教起不到教育之目的。不要等到象上述两个案例中的孩子出现很棘手的心理问题时，再去亡羊补牢，那时你悔之晚矣！