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1、第二节 “白山黑水”东北三省教学设计（第一课时）一、教学目标（一）知识与技能1. 能够运用地图说出东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。2. 理解东北三省的气候特征。3. 掌握东北三省的自然环境对生产、生活的影响。1. 能够运用地图分析东北三省的自然环境特征。2. 能够运用地图和资料分析东北三省冷湿气候特征的形成原因。（三）情感态度价值观培养学生热爱祖国大好河山之情，可持续发展的观念。二、教学重点1. 东北三省的自然环境特征。2. 东北三省自然特征产生的影响三、教学难点东北三省气候冷湿的原因四、学情分析及学法指导通过对北方地区自然特征与农业发展的分析， 学生已经基本掌握了分析的方法，
2、 在东北地区可以作为一种迁移。 重要应该指导学生通过读地图来分析自然环境特征， 然后据此因地制宜的发展农业， 并结合人文特点东北自然环境对东北地区人们生产和生活的影响， 这种逻辑关系要搞清。除读图法外，学生还应该主要用讨论法、分析比较等方法。五、教学方法讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法、读图法等。六、教学准备活动设计的资料、多媒体七、课时安排 ：一课时教学过程（上环水绕、沃野千里）导入新课：多媒体展示东北地区林海雪原、吉林雾凇、冰城哈尔冰等景观图片，引入新课。讲授新课（一） 东北印象东北三省的称呼：白山黑水、林海雪原、北大仓等。多媒体引学生游玩东北。 （创设情境，激发学习兴趣）（二
3、）自然环境特征1 .读图 6.11 ， 结合“中国政区图”， 观察东北三省的位置、 范围等。板书：位置和范围：地处我国东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省（简称黑、吉、辽）2 . 学生活动：在图中找出长白山、大兴安岭、小兴安岭等山脉，三江平原、松嫩平原、辽河平原等平原，黑龙江、鸭绿江、图们江等河流。教师引导，分析归纳，小组代表回答东北三省的地形和河流板书：地形：以山地和平原为主（山地：大兴安岭、小兴安岭和长白山；平原：东北平原）河流：中俄界河：黑龙江 中朝界河：鸭绿江和图们江。3 .师生共同总结，明确东北三省的山河大势可以形容为“山环水绕、沃野千里”。通过多媒体课件，引导学生分析东北三省山地、
4、河流及平原分布状况，总结地形特征板书：地形特征：山环水绕、沃野千里。过渡承转： 在讲述东北印象的时候， 我们通过多媒体课件欣赏了大量的图片，给大家的印象本地区冰天雪地，气温较低，原因是什么呢？引出气候。4 .读图 6.13 ，分析东北三省的气候特点。 （结合中国的气候分布来分析）学生分小组合作探究，教师指导。（ 1） 东北三省主要位于400 毫米等降水量线以东， 降水较充沛。但降水集中在夏季。 （多媒体展示了我国干湿区分布图）（ 2）东北三省纬度较高，离冬季风源地较近，冬季气温很低，降雪较多。（ 3） 东北地区大部分位于中温带， 小部分位于寒温带、 暖温带， 属于温带季风气候，大部分地区冬季漫
5、长严寒，夏季短促温暖。（ 4）学生分组合作探究，完成课本16 页的活动，进一步认识东北三省的冷湿气候。教师巡视，点拨。板书：气候类型：温带季风气候，突出的气候特征：冷湿冷：纬度高，靠近亚洲冬季风源地湿：气温低，蒸发弱，属于湿润、半湿润地区。多媒体播放东北三省的民居和人们穿着，让同学讨论气候对人们生产和生活的影响。（三）自然环境对生产、生活的影响1 、学生活动：观察东北三省的传统民居特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。学生讨论，代表回答问题，教师点评。板书：民居特点：屋顶坡度大夏季降水多，冬季降雪多，坡度大便于排水和排除积雪。墙体厚、窗户小维度高，气温低，为了防寒保暖。2、学生活动:图片
6、展示，东北地区的农业生产状况（图 1 耕作制度，图二低温冻害图）学生合作探究原因，教师点拨板书： （ 1 ）耕作制度 一年一熟，原因：纬度高，气温低，热 量不足。（ 2 ） 易受低温冻害影响 春秋季节， 容易受到寒潮影响。（四）课堂小结本节课我们重点了解了东北三省的自然地理环境、 以及冷湿的气候对本地区人们生产生活产生的影响。（五）板书设计1 . 东北印象：白山黑水、林海雪原、北大仓2 .东北三省自然环境特征（ 1 ）位置和范围：地处我国东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省（简称黑、吉、辽）（ 2 ）地形：以山地和平原为主（山地：大兴安岭、小兴安岭和长白山；平原：东北平原）河流：中俄界河：黑龙江 中朝界河：鸭绿江和图们江（ 3 ）地形特征：山环水绕、沃野千里（ 4 ）气候类型：温带季风气候；突出的气候特征：冷湿原因冷：纬度高，靠近亚洲冬季风源地湿：气温低，蒸发弱，属于湿润、半湿润地区3. 自然环境对生产、生活的影响（ 1 ） 对民居的影响：民居：屋顶坡度大夏季降水多，冬季降雪多，坡度大便于排水和排除积雪。墙体厚、窗户小维度高，气温低，为了防寒保暖。（ 2 ）对农业生产的影响耕作制度一年一熟，原因：纬度高，气温低，热量不足。易受低温冻害影响 春秋季节，容易受到寒潮影响。（六）作业布置：P16 页课后活动1,2