《新湘教版七年级地理下册《八章走近国家第三节俄罗斯》教案_27.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新湘教版七年级地理下册《八章走近国家第三节俄罗斯》教案_27.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、俄罗斯第一课时教学设计教学目标1 .地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成特点、和首都。2 .根据地图和资料，总结俄罗斯的地形特征，了解俄罗斯的主要地形区及 河流。3.根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异形 成原因及特点。本节内容的教学，将充分发挥学生的主观能动性，以课前学习任务单的形 式，引导学生认真分析课本中的图表，提高学生读图析图能力。课堂中组织学 生结合所学知识，以分析、对比、探究等参与性强的学习形式开展教学。这样 既加深对教学内容理解，又培养动手能力。情感态度与价值观学生能对比说明中国与俄罗斯自然环境的差异，尊重不同国家的文化和传 统，增强民族自尊、自信的情感。
2、教学重难点重点：俄罗斯自然特征和经济特征。难点：俄罗斯气候成因。教学方法多媒体演示法、读图分析法、小组讨论法、归纳法、对比法.课前准备1 .教师准备：俄罗斯第一课时课件；俄罗斯的相关视屏.2 .学生准备：预习教材，观看预习视频，完成自学任务单.教学过程1 .导入新课：复习导入：岛国日本，领土面积狭小，(对比)世界上面积最大的国家一 俄罗斯。2 .教授新课（ 1)俄罗斯的领土组成与地理位置学生自学，读图总结：在课本图8-23中明确俄罗斯的地理位置，然后课件 展示，请学生回答。纬度位置：找纬线（50oN-70oN），总结 （中高纬度、北温带）经度位置：找经线（20oE-180o,160oE 经线穿
3、过）， 总结 （东西距离最长，跨东西半球）海陆位置：找主要濒临的海洋（东：太平洋；西：波罗的海；北：北冰洋；西南：黑海）引导：在图中找出主要山脉乌拉尔山脉，是亚洲与欧洲的分界线，找到首都莫斯科。 总结 （跨亚、欧两大洲）。教师总结：俄罗斯是唯一一个既跨亚、欧两大洲，又跨东、西半球的国家。（ 2）俄罗斯的地形特征观察俄罗斯地形图颜色，以绿色和黄色为主，判断俄罗斯地形以平原和高原为主，地势东高西低（学生分析：绿色主要分布在俄罗斯西部，黄色主要分布在俄罗斯东部）。引导：俄罗斯自西向东有哪些主要的地形区？学生读图：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。引导：在图中找出各地形区的分界
4、线。学生总结：各地形区间一般以山脉、河流为界。引导：观察亚洲部分主要河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河的流向，判断亚洲部分地势的高低。学生：河流自南向北流，注入北冰洋，判断亚洲部分地势南高北低。了解欧洲部分主要河流：伏尔加河，分析航运价值。课件展示：俄罗斯沿60oN线地形剖面图，请同学们判断主要地形区以及分 界线。过渡：图片展示俄罗斯人生活百态，请同学们体会有何感受冷！（ 3）俄罗斯的气候课件展示：俄罗斯主要气候类型分布图提问：俄罗斯有哪些气候类型，主要以哪种气候类型为主？学生：俄罗斯气候类型主要有极地气候、温带大陆性气候、温带季风气候和高山高原气候，其中以温带大陆性气候为主。提问： 对比中国的温
5、带大陆性气候和俄罗斯的温带大陆性气候， 哪个更冷？为什么？请分析俄罗斯温带大陆性气候的气候特征。学生：俄罗斯更冷，因为俄罗斯纬度更高。俄罗斯冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促。课件展示：上扬斯克气候资料图与莫斯科气候资料图， 小组讨论 对比两地气候特征有何差异，并分析原因。学生分析：莫斯科和上扬斯克都为温带大陆性气候，东西部气候差异大。上扬斯克纬度更高， 受极地寒流的影响 , 气候非常寒冷， 降水更少更集中；莫斯科位于东欧平原，受到大西洋暖湿气流的影响，气温年较差较小，降水较多，分配均匀些。课堂总结1. 地理位置：中高纬度；跨经度最广，东西距离最长；唯一一个既跨亚、欧两大洲，又跨东西半球的欧洲国家。2. 地形特征：以平原、高原为主，地势东高西低地形区划： 东欧平原西西伯利亚平原 中西伯利亚高原东西伯利亚山地3. 主要河流：伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河4. 气候特征：以温带大陆性气候为主冬季寒冷而漫长、夏季凉爽而短促课堂练习（见课件）