2019年初中英语学年第学期教学工作总结范文(二篇).docx

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1、参考范本（二篇）2019年初中英语学年第学期教学工作总结范文目录：2019年初中英语学年第学期教学工作总结范文一2019年初中英语教学工作个人总结二2019年初中英语学年第学期教学工作总结范文一岁月如梭，一学期的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的 思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平 的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知能力。我在教育教 学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年 以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工 作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其

2、中有苦有乐，有辛酸 也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧 张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总 结。一、政治思想方面：自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的 领导，热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，在工作中认真践行“ xx”。我热爱教育 事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守中小学教师职业 道德规范，品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教书育 人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好 本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努 力进取，不断提高自己

3、的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育 理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔 记与理论笔记。二、教育教学工作方面：教师是学生学习的促进者，学习能力的 培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人 ，但不能只 做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面 发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。1、课前准备：备好课。 每一次备课都很认真，遇到没有把握讲 好的课时立即提出

4、，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发 表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。2 .多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努 力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学 经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自 身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写 听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更 好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时,还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。3 .钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备 好每一堂课。教材是教学的依

5、据，同时也是学生学习的主要参考书， 我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容 ，学生学习才会有依据，学 生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路 ，跟上老师的思 路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中 ，在不离开教材的原则 下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接 受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论 是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都 应与其他教师进行交流讨论。4 .组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注 意力，使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛，课

6、堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上 说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5 .要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作 业,针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对 学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ，尤其 在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工 作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解 和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊 重，还有在

7、批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。6 .热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关 心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其 师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生 ，跟学生做朋友， 心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任 教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。7 .我尽量地去了解学生的心理特征。学生大多性格内向 ，有相当 一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种情况，我总是 尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关 心体贴他们

8、，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护 他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降 低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上 点燃他们进取的火花。三、工作出勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽 误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、 迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。四、取得的成绩在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩 来看，我所教班无论从平均分、及格人数

9、和优生人数都比上学期有了 长足进步。五、存在的不足 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有 缺陷。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问 题，只能在以后的教学工作中不断地解决。六、改进措施：1 .多与学生沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学 生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常 重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也 很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班 级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更 好地引导这些学生更好地学习。2 .注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基

10、础较差 ， 所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了 ，有些甚至是抄袭的，对于容易掌 握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学 习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、 调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3 .注重打基础。由于英语是七年级学生初次深度接触的一门课 程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉 5 / 12的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没 有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容 ，然后才学习新知 识。作业的布置也以基础题为主。4 .

11、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于七年级的 学生来说，英语是一门课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，”兴 趣是最好的老师” ！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力， 引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用 多种教学手段，注意听力与口语的训练。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完 成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验 不足,，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚 心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。以上总结，若有不足

12、之处，恳请学校领导给予批评指正11 / 12，铁杵 磨成针 。我相 信，只朵。只 要功夫 深，铁 杵磨成 针。我 相信，朵。只 要功夫 深，铁 杵磨成 针 。我相信坚持不 懈，那 么，我 就一定 会成功 ！只有 尝试过 ，努力 过，坚 持过，2019 年初中英语教学工作个人总结二篇一：一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以 xx 为理论指导，

13、以八荣八耻严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如

14、，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关 系，提高每节课的教学效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生

15、学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱 学生，平等的对待每一个学生。5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、

16、为学生的发展而努力。四、取得的成绩与不足。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七年级 英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高

17、。总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。MV -篇二：本学期我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和 xxxx 重要思想为指导，认真学习贯彻党的 xx 大精神，落实市县教育局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化教室教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教

18、学监控，强力促进素质教育，大面积提高教学质量。一、加强学习，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的 课程标准 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。一学年来，有十四位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。2、通过学习新的课程标准，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念的共识。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人

19、为本的思想。3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足教室而不受教室局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的教室教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。二、加强培训、提高教师素质提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作

20、。到 11 月底先后调整了三位年青老师的课务，让他们停课进修教法，指定教学经验丰富的老师给他们指导，让他们随堂听课，写听课心得，让他们强行入轨。使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。三、改变学生的学习方式，转变教师的教学方式1、不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方式提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下的者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主

21、、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。四、坚持两先两后、师生互动的教学模式1、教学中注意充分调动学生的主动性，活跃思维。在教室上，教师刻意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及教室的实际情况，选择恰当的教学方式，培养学生的思维思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。2、深入钻研教材。掌握

22、教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到五有：有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生主动思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行超周备课。3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误; 以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。4、重视集体备课。备课做到三定（ 定时间、定内容、定中心发言人 ）; 四统一 （统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、 ） 。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。让教师 . 将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。