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1、第五单元19.赵州桥 抓住特征 介绍景物一、微课目标：如何抓住景物特征来描写景物。 二、微课内容（一）微课导入同学们，从古至今，为方便行走，人们在江河之上修起了许许多多的桥梁。有这么一座桥，历经了1400多年的风吹雨打，它还能巍然屹立于不倒之地，它就是赵州桥。（点击呈现）幻灯片1：赵州桥 抓住特征 介绍景物（二）微课过程赵州桥是一座桥，是一处人为的景观。介绍赵州桥这一景观，作者牢牢抓住了它的特征。（点击呈现）幻灯片2：1.抓住特征读课文二、三自然段，这是课文的重点。同学们想一想，作者写了赵州桥的什么特征？引用原文的话说是：“赵州桥非常雄伟”，“这座桥不但坚固，而且美观”。（点击呈现）幻灯片3：
2、雄伟：桥很长，有五十多米；桥的跨度也很大，横跨在三十七米多宽的河面上；桥面也很宽，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。要知道，在科技并不发达的古代，能修建这么一座大桥，的确不简单，说其雄伟，一点也不过分。（点击呈现）幻灯片4：坚固：赵州桥全部用石头砌成，建设材料是石头，所以它又叫石拱桥。石头是坚固耐用的。只有一个拱形的大桥洞，拱形设计，有科学原理，抗压，结构稳固。建桥史上是一个创举，四个小桥洞，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。另外，这座桥历经了1400多年的风吹雨打，它还能巍然屹立于不倒之地，本身就说明了它的坚固。（点击呈现）幻灯片5：美观。桥面
3、两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。既有实价值，又有观赏人价值。（点击呈现）幻灯片6：2.领悟特征春夏秋冬，四季风景，各有特色。不同的景物都有自己的特征，就象人长得各自有自己的特点、自己性格一样。写景，只有抓住这些特点来写，才能写得真实，写得生动，写得形象。 21世纪教育网版权所有宋代诗人杨万里写描写西湖的荷花：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（点击呈现）幻灯片7：夏日荷花图片21cnjycom接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”六月正值夏季，是荷叶生长的旺，所以一大片荷叶远远望 ，连接到边，在太阳照耀下，红红的一片。“无穷碧”，“别样红”，这就是西湖六月的荷叶的特点了。又如，万里长城，特征是
4、“长”，还有边防的坚固；泰山的特征是“高”，所以人们爱去攀登，还有其石刻，也是其特色风景；再如黄山的迎客松是其形象化的标志特征，桂林的山水甲天下（点击呈现）幻灯片8：3.分析特征【片断示例】 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。（节选自桂林山水）21教育网（点击呈现）幻灯片9：【片断分析】作者准确而鲜明地写出了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。 三、微课小结 描写景物，抓住特征，这就是这次课，我们所得。