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1、最V* 工*一* iw 2019年关于七年级环境教育教学工作总结范文【最新版】人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争 中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环 境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身 的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。 从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问 题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。因此， 加强环境教育的教学工作显得尤为重要。现就这一学期八年级环境教 育方面的教学工作总结如下：一、充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识 体系，其中
2、：(1)对课本中直接涉及到的环境知识，讲深讲透教好学活，学以致 用。(2)与环境有关的内容，分析其中的联系，使学生善于联想到环境 问题，并作适当的延伸补充，与环境保护有机结合。二、立足课堂，多方位对学生进行环境教育。通过在课堂教学中渗透环境教育和在课外实践活动中对学生进行 环境教育，在很大程度上提高了学生的环境保护意识，促进了学生学 习生物学的兴趣，增强了学生对大自然的爱心和热爱祖国的情感，陶 冶了学生的情操，同时也提高了学生的综合素质。如学生随地吐痰， 随处乱扔废纸和食品袋，口说脏话的现象较以前少很多。折花毁树， 捕杀鸟类的事件基本杜绝，节约能源的理念已在同学们心中形成，因 为同学们已经知道：我们只有一个地球！生物圈是所有生物的共同家 园，我们要善待其中的各个家庭成员，和谐共处，寻求生态和谐稳 定，不要污染环境，毁掉自己的家。教学中还存在很多需要进一步探索完善的地方，我们的教育教学 将会更贴近我们的生活，贴近实际，使学生真正成为环境的协调者。 2 / 2