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1、4. (2003?广西)A. 1.- ( m - n)29.A.（永州）下列判断正确的是（）B. 2V2+783c. 1Vs-/33,的平方根是Vs.故选D.点评：本题主要考查了平方根、算术平方根概念的运用.如果x2=a （a可），则x是a的平方根.若a0,则它有两个平方根并且互为相反数，我们把正的平方根叫a的算术平方根；若a=0,则它有一个平方根，即 0的平方根是0, 0的算术平方根也是 0,负数没有平方根.3. （2005?南充）一个数的平方是 4,这个数的立方是（）A. 8B. -8C. 8 或-8D. 4 或-4考点：平方根；有理数的乘方.分析：首先利用平方根的定义先求出这个数，再求其
2、立方即可.解答：解：（及）2=4,.这个数为i2,（及）3=九.故选C.点评：本题考查了平方根的定义和求一个数的立方.注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数.4. （2003?广西）已知m而，按下列A, B, C, D的推理步骤，最后推出的结论是 m=n ,其中出错的推理步骤是 （）A.（m - n） 2= （n - m） B. 匚c_ 匚7_jC.m - n=n - mD.m=n2门一门J=V In _ mJ考点：平方根.专题：计算题.分析：A、根据平方的定义即可判定；B、根据平方根的定义即可判定;C、根据平方根的定义即可判定；D、根据等式的性质即可判定.解答：解：A、（m-n） 2= （
3、n-m） 2是正确的，故选项正确；B、J （皿一门）2=J （口 一川）一正确，故选项正确；C、只能说|m-n|=|n-m|,故选项错误；D、由C可以得到D,故选项正确.故选C.点评：本题主要考查了学生开平方的运算能力，也考查了学生的推理能力.5 .下列给出的 25的平方根是”的表达式中，正确的是（）A.腐=5B酝=5C.将寿与D府=5考点：算术平方根.分析：根据平方根的定义，一个 a数平方后等于这个数，那么它就是这个数的平方根，即可得出答案. 解答：解： 25的平方根是”，根据平方根的定义，即可得出班加=巧.故选C.点评：此题主要考查了平方根的定义，根据平方根的定义直接得出答案是解决问题的关
4、键.6 .实数疗的平方根为（）A. aB.也C.舒D. +r考点：平方根.专题：计算题.分析：首先根据算术平方根的定义可以求得JS=|a,再利用绝对值的定义可以化简 间即可得到结果.解答：解：二.当a为任意实数时， 区口=回，而忸的平方根为实数JS的平方根为I故选D.点评：此题主要考查了平方根的性质，注意此题首先利用了府二间，然后要注意区分平方根、算术平方根的概念.7. （2008?通州区二模）已知万Mb - 1 |=0 ,那么（a+b） 2008的值为（）A. - 1B, 1C. - 32008D, 32008考点：非负数的性质：算术平方根；非负数的性质：绝对值.分析：本题可根据非负数的性质
5、两个非负数相加，和为 0,这两个非负数的值都为 0解出a、b的值，再代入原式即可.解答：解：依题意得：a+2=0, b- 1=0,a= 2, b=1,（a+b） 2008=（ i）2008=i.故选B.点评：本题考查了非负数的性质，初中阶段有三种类型的非负数：（1）绝对值；（2）偶次方；（3）二次根式（算术平方根）.当它们相加和为0时，必须满足其中的每一项都等于0.根据这个结论可以求解这类题目.8.寸面的算术平方根与2的相反数的倒数的积是（）A. - 4B. - 16C. -2D.-瓦考点：算术平方根.分析：首先根据算术平方根的定义求出 屈的值，然后利用相反数、倒数的定义即可求出结果.解答：解
6、：的算术平方根2点, 2的相反数的倒数-1,.M褊的算术平方根与2的相反数的倒数的积是- 1A 2近二一J万.故选C.点评：此题主要考查了算术平方根的定义，算术平方根的概念易与平方根的概念混淆而导致错误.弄清概念是解 决本题的关键.9. （2008?永州）下列判断正确的是（）D. 4门- VS 5考点：实数大小比较.分析：先对每一组的无理数进行估算，再对每一项进行逐一比较即可.解答：解：./M.7,卜叵M.4,衣应2,A、1.5V1.7V2,即算632,故选项正确；B、172+小7 7+1.4=3.12+返 4,故选项错误；C、班-近2_- 1.7=0.5, .1V/1-收2,故选项误；D、.
7、心Wl=Jlq.9, 2立 乂6,故选项错误.故选A.点评：此题主要考查了实数的大小的比较，比较简单，解答此题的关键是对无理数进行估算，再根据其和差进行 比较.10. （2012?瑞安市模拟）下列各选项中，最小的实数是（A. - 3B. 0考点：实数大小比较.专题：推理填空题.分析：先根据实数的大小比较法则吧亍比较，再求出答案即可.解答： 解：-3- V5 0V3,.最小的实数是-3,故选A.点评：本题考查了实数的大小比较法则的应用，实数的大小比较法则是：负数都小于0,正数都大于0,正数大于一切负数，两个负数，其绝对值大的反而小，题目比较典型，是一道比较容易出错的题目.11 .在实数后 0、g
8、-口、3.1415、兀、2.123122312223中，无理数的个数为（） 考点：无理数.A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个专题：推理填空题.分析：根据无理数的意义：含兀的；开方开不尽的根式；一些有规律的数，判断即可.解答： 解：无理数有 孤 立、兀、2.123122312223，共4个.故选C.点评： 本题考查了对无理数的意义的理解和运用，关键是能正确判断一个数是否是无理数.12 .下列说法中正确的是（）A.带根号的数是无理数B.无理数不能在数轴上表示出来C.无理数是无限小数D.无限小数是无理数考点：无理数.专题：推理填空题.分析：举出反例如 V4,循环小数1.333，即可判断A、D;
9、根据数轴上能表示任何一个实数即可判断B;根据无理数的定义即可判断 C.解答： 解：A、如 =2,不是无理数，故本选项错误；B、无理数都能在数轴上表示出来，故本选项错误；C、无理数是无限不循环小数，即无理数都是无限小数，故本选项正确；D、如1.33333333，是无限循环小数，是有理数，故本选项错误；故选C.点评：本题考查了对无理数的意义的理解和运用，无理数包括：开方开不尽的数， 含兀的，一些有规律的数.13 .估算灯南的值是在（）A. 2与3之间B. 3与4之间C. 4与5之间D. 5与6之间考点：估算无理数的大小.专题：计算题.分析：根据根式的性质得出 为颔如鹤而，求出弧、花元;的值，代入即
10、可. 解答：解：:垣强料西， 4 - 3.14、是有理数；-0.333是循环小数是有理数；三是分数，是有理数； 7所以，在上一列数中，二?、&T!、0.58588558885是无理数，共有 3个；故选A.点评：此题主要考查了无理数的定义.注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数.如兀,衣,0.8080080008（每两个8之间依次多1个0）等形式.16.实数兀，郎元，0.2020020002（每两个2之间依次增加一个0）中，无理数的个数是（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个考点：无理数.专题：推理填空题.分析：无理数包括三方面的数：含兀的； 开方开不尽的根式； 一些有规
11、律的数，根据以上结论判断即可.解答： 解：无理数有 V2,杂苗，兀，0.2020020002，共4个，故选C.点评：本题考查了对无理数的定义的理解和运用，理解无理数的定义是解此题的关键，无理数是指无限不循环小数，包括三方面的数： 含兀的； 开方开不尽的根式； 一些有规律的数.题型较好，难度适中.17 .在实数 一5, 0,感,-3.14, 人，代。，V125 ,-0.03745,兀，3.14, 2.123122312233 中，无理数 J*3有（）A. 2B. 3C. 4D. 5考点：无理数.专题：推理填空题.分析：根据无理数的定义（包也 含兀的开方开不尽的数， 一些有规律的数）进行判断即可.
12、 解答：解：无理数有V3,诉,兀，共3个，故选B.点评： 本题考查了对无理数的定义的理解，关键是能判断一个数是否是无理数.18 . 一个立方体的体积是 9,则它的长是（C.A. 3B. 3AA考点：立方根.专题：常规题型.分析：根据立方根的定义解答即可.解答：解：设立方体的棱长为 a,则 a3=9,:吟6故选D.点评： 本题主要考查了立方体的体积公式与立方根的概念，是基础题，但计算时容易出错.19.下列语句：-1是1的平方根. 带根号的数都是无理数.-1的立方根是-1. 加的立方根是2.（-2） 2的算术平方根是2.-125的立方根是 与.有理数和数轴上的点对应.其中正确的有（）A. 2个B.
13、 3个C. 4个D. 5个考点：无理数；平方根；算术平方根；立方根；实数与数轴.专题：推理填空题.分析：根据平方根的意义求出 * （a再），即可判断，根据无理数的意义即可判断 ；根据立方根的意义求出 如三，即可判断 ，根据算术平方根求出 也（a涮），即可判断；根据实数和数轴上的点能建立一 一对应关系，即可判断.解答：解：1的平方根是土，正确；如y=2,但也是有理数，.错误；-1的立方根是-1,，正确；我=2, 2的立方根是 加，.错误;（-2） 2=4, 4的算术平方根是 也=2, .正确；-125的立方根是-5, . 错误；实数和数轴上的点一一对应，.错误；正确的有3个.故选B.点评：本题考
14、查了对无理数，平方根，算术平方根，立方根，实数和数轴等知识点的理解和运用，关键是考查学 生能否根据这些定义求出数的平方根、立方根、算术平方根等等.20 .郎R的平方根为（）A.九B. MC.立D, 4考点：立方根；平方根.分析：首先根据立方根的定义化简而，然后根据平方根的定义即可求出结果.解答：解：V面 =4,又（及）2=4,牛前的平方根是受.故选C.点评：本题考查了平方根的定义.注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0;负数没有平方根.21 .若 x2= （ 3） 2, y3- 27=0,贝U x+y 的值是（）A. 0B. 6C. 0 或 6D. 0 或-6考点：立方根；平
15、方根.分析：先根据平方根和立方根的概念求出x、y的值，然后代入所求代数式求解即可.解答：解：由题意，知：x2= （ - 3）2, y3=27,即 x= i3, y=3 , x+y=0 或 6.故选C.点评：本题考查了平方根和立方根的概念.注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0;负数没有平方根.立方根的性质：一个正数的立方根式正数，一个负数的立方根是负数，0的立方根是0.22 .使_ 2|社|+9为最大的负整数，则 a的值为（）B. 5C. - 5D.不存在考点： 分析：立方根.由于使卬-z|己M为最大的负整数，那么其中的被开方数必须是一个整数的立方，利用立方根的定义和绝解答:
16、对值意义来解即可.解：最大负整数为-1,点评:卬一2周+9 =a=5故选A.此题主要考查了立方根的定义和绝对值的性质, 出a的值.解题关键利用最大负整数为-1建立含有绝对值的方程， 求23.下列计算正确的是（A Vo. 0125=0* 5C.D.64 4考点：立方根.分析：A、B、C、D都可以直接根据立方根的定义求解即可判定.解答：解：A、0.53=0.625,故选项错误；B、C、应取负号，故选项错误;17；,故选项正确;D、应取正号，故选项错误. 故选C点评：此题主要考查了立方根的定义，求一个数的立方根，应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方.由开立方和立方是互逆运算，用立方的方法求这个数的
17、立方根.注意一个数的立方根与原数的性质符号相同.24 .两个无理数的和，差，积，商一定是（）D.实数A.无理数B.有理数C. 0考点：实数的运算. 分析：根据无理数的加减乘除运算的法则和无理数的定义即可判定.解答：解：因为V2+ L =。，&+五=2近，所以其和可以为有理数，也可为无理数；因为观6=0，方2*=-/，所以其差可以为有理数，也可为无理数；因为丽亚=2,小片，所以其积可以为有理数，也可为无理数；因为亚飞历=1,# 点小，所以其商可以为有理数，也可为无理数所以两个无理数的和，差，积，商一定是实数.故选D.点评：此题主要考查了实数的运算及无理数的定义，也考查了学生的综合应用能力，要注意
18、举实例的方法.25 .化简正-近+山的结果是（）A.遭1B. 3-3C. -1-6D. |1+V3考点：实数的运算.分析：在进行根式的运算时要先根据最简二次根式和最简三次根式的性质化简，再计算可使计算简便.解答：解：原式=1 73+2=3 V3-故选B.点评：此题主要考查了实数的运算，解题关键首先化简去掉根号.26 .若 |a-|+ （b+1） 2=0,则倔 乂2厂E的值是（）A. |22B. |2诉C.、后D. |473考点：实数的运算；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方.专题：计算题.根据非负整数的性质得到 a-j=0, b+1=0,则a=A, b= - 1,然后把它们代入计算即可
19、.解答:- |a- 1+ ( b+1)2二0 .a =0, b+1=0点评：本题考查了实数的运算：先进行乘法运算，再进行乘除运算，然后进行加减运算；有括号先算括号.也考 查了非负整数的性质.二.填空题（共3小题）27.若（x-15） 2=169, （y-1） 3=-0.125,则，一 一 非y - Y = 1 或3 .考点：实数的运算.分析：先根据平方根、立方根的定义解已知的两个方程求出x、y的值，然后再代值求解.解答：解：方程（x-15） 2=169两边开平方得x - 15= 3,解得：x1=28 , x2=2,方程（y - 1） 3= - 0.125两边开立方得y - 1= - 0.5,解
20、得 y=0.5,12当x=28, y=0.5时，石一反一斤彳=3；当x=2, y=0.5时，一后一羽三九故答案为：1或3.点评：本题主要考查了直接开平方法，直接开立方法的运用，也考查了实数的运算，注意两种开方的结果的不同.28. (2013?咸宁模拟)已知：a和b都是无理数，且可能成为有理数的个数有6个.a而，下面提供的 6 个数 a+b, a- b, ab, , ab+a b, ab+a+b考点：实数的运算.分析：由于a和b都是无理数，且 a而，可以由此取具体数值，然后根据实数的运算顺序进行计算即可判定.解目, 解：当 a=V_2, b= _ V2,时，a+b=0, ab=2, ab+a+b
21、= - 2, = - 1,b当 a=/+1, b=V-1 时，a - b=-/2+1 - V2+1=2 , ab+a - b=3+2=5 .故可能成为有理数的个数有6个.点评： 此题主要考查了实数的运算.解题关键注意无理数的运算法则与有理数的运算法则是一样的.29. J五的平方根与-1的立方根的积为-1或1考点：实数的运算.专题：计算题.分析:解答:先求出.1再根据平方根的定义求解，然后根据立方根的定义求出-士的立方根，最后讨论求解即可.解：.收=4,.叵的平方根是 立,3的立方根为-131 16的平方根与-士的立方根的积为-O故答案为：-1或1.点评:本题主要考查了平方根与立方根的定义，注意先求出国的值，这也是本题容易出错的地方.三.解答题(共1小题)30.计算：一步毛+花砥+J (-2)2考点：实数的运算.专题：计算题.分析：分别进行开立方及开平方的运算，然后合并即可.解答： 解：原式二-(-2) +5+2=9.点评：本题考查了实数的运算，属于基础题，关键是掌握开平方及开立方得运算法则.13