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1、学生做作业时精力不集中学生做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多， 比如说找橡皮。 刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这个遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，抵触情绪严重。不但仅语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的， 平时因为写字慢， 作业完不成，被老师留下来的次数也很多。对于孩子的磨蹭，综合网友们的妙招。提出如下解决办法：第一招：一分钟专项训练。（ 1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，
2、难度能够不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。（ 2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。 记下每次的情况， 并实行对比。而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“ 0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩， 原来一分钟最多能写 5 组， 现在最多能够写 9 组，而且还写得工整好看一些。以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟能够做很多事情，珍惜时间。 同时也提升孩子的写字速度和做题的速度。训
3、练时以1 分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并实行对比，练习时间以一星期为宜。第二招：停止催促，坚持表扬。孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，持续的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始能够给孩子出几道简单的题 , 给 1 分或 2分钟 , 孩子会很快做好, 家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总来说之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。 “现在穿衣服快多了！ ”“现在收拾书包快多了。”这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提
4、孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。第三招：节约的时间由孩子自由支配。很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成 了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长 又安排做奥数题。等等。总来说之家长给孩子安排得相当充分。孩子 也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任 务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这 样拖很长的时间，因为老师的布置的作业没有完成， 家长也不会另外 安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子 需要完成的任务（包括家长布置的任务）实行一个时间预
5、计。一定要 给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时， 那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就 必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，实 行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以 后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。第四招：从生活习惯训练。只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间 内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要 十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣, 洗漱能拖时间，尽量地拖时间。对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸
6、爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法， 手把手地训练。家长在比赛时，能够故意放慢一点，让孩子觉得有有 取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。 让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。也能够用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个 “” ；得够二十个能够满足孩子的一个愿望。第五招：规定时间没有完成立即停止。有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致 第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。 这时，我觉得能够给孩子确定一个作业完成的最后时间。 要保证孩子 十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。 所以到了 晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。 作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。 这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业 超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这个招。总来说之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心协助孩子逐 步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，持续提升孩子的速度。