七年级数学第一次阶段性练习.docx

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1、七年级数学下册期末试卷班级 学号 姓名一、选择题:(每题3分,共30分)1、下列长度的各组线段能构成三角形的是()A、4 cm, 4 cm, 9 cm B、3 cm, 8 cm, 5 cmC、4 cm, 5 cm, 6 cm D、4 cm, 5 cm, 10 cm2、卜图是各种汽车的标志,其中是轴对称图形的个数是(A、4个 B、3个3、如图,在A ABC 中,ZA=52O,ABD 1与4CD 1的角平分线交于点C、2个 D、 1个ZABC与/ACB的角平分线交于点 D1, /D2,依次类推,/ ABD4与/ACD4的角平分线交于点D5,则/BD5c的度数是:(A、56 OB、60OC、68OD

2、、94 OA、火车开到月球上C、抛出的石子会下落4、下列事件中是随机事件的是(B、在图形的旋转变换中,面积不会改变D、掷一枚硬币,停止后正面朝上5、某商店举办有奖销售活动,办法如下:凡购货满100张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖50元者得奖券一张, 个,二等奖100多购多得。每个。那么买10010000兀商品6、的中奖概率是(1A、10000)50B、10000C、10010000D、15110000卜列各方程组中,属于二元一次方程组的是A、3x +2y =7二B、/y =5)=2C、2x + y = 1 x +z = 2D、1 . 19二2x yx y = 27、如图是跷跷板的示意

3、图,支柱OC与地面垂直,点O是横板AB的中点,AB可以绕着点 O上下转动,当A端落地时,Z OAC =10则横板上下可转动的最大角度(即/AOA)是(A、10B、 20C、 30D、408、如图8, D, E分别是4ABC的边BCA、当/ot为定值时,/ CDE为定值AC 上的点,若/B = /C, DE=/AED,贝U ()B、当/B为定值时,/ CDE为定值D、当/丫为定值时,/ CDE为定值ROCBC、当/P为定值时,/ CDE为定值9、如图,是一个经过改造的台球桌面示意图,图中四个角上的 阴影部分分别表示四个入球孔。如果一个球按图中所示的方向被击出(球可以经过多次反射),那么该球最后将

4、落入的球袋是()A、四号袋B、三号袋 C、二号袋 D、一号袋10、如图,在4ABC 中,AD1BC 于 D 点,BD=CD ,若 BC=6 ,AD=5 ,则图中阴影部分的面积为()A、6 B、7.5 C、15 D、30二、填空题:(每题2分,共20分)1、如果一个正多边形绕它的中心旋转至少450才能和原来的图形重合,则这个多边形是O2、方程x+1=3的所有正整数的解 3、如图,AD、AE分别是4ABC的高和角平分线,/ B = 60 ,70 = 40 ,则 CAD=, /DAE =。4、如果 2ay*b3x与 Ta2xb2y 是同类项,贝U x =, y=5、如右图,请说出甲树是怎样由乙树变换

5、得到的: 6、已知二元一次方程 2x+3y-1 = 0,用含x的代数式表示y为(1)8I)acm7、如图,图(2)是由图(1)经过相似变换后所彳#的像,则a = 8、我们把形如abba的四位数称为“对称数”,如1991、2002等。在100010000之间有 个“对称数:=80。,贝叱1+/0=度。9、如图,在次BC中,已知 AD=ED,AB=EB, 10、两个人在一起做“锤子、剪子、布”的游戏,在一个回合中两人都出“剪子”的概率是 三、解答题(共50分)1、解方程组(共 8分):2x - 3y 3x 5y二 733x - 2(2y 1) = 4,(2). 2y_J “ 八x = 4( x -

6、 1).22、(5分)如图,在 MBC中,DE是AC的垂直平分线,AE=5 cm, &ABD周长为13 cm,求AABC的周长。3、(4分)有人说,自己的步子大,一步能走三米多,你相信吗?用 你学过的数学知识说明理由。4、(4分)如图,画出将 ABC向右平移2个单位,再向上平移2个单位后的图形。5、(6 分)已知:如图 5, AE=AC , AD=AB , ZEAC= ZDAB , 求证:EAD/CAB .6、(6分)甲、乙两人各自投掷一个普通的正方体骰子,如果两者之积为奇数,那么甲得1分;如果两者之积为偶数,那么乙得1分,连续投掷20次,谁得分高,谁就获胜.(1)请你想一想,谁获胜的可能性(

7、机会)大?简要说明理由.(2)你认为这个游戏公平吗?如果不公平,请为他们设计一个公平的游戏.7、米,(5分) 再绕点如图,4ABC中,/ACB=90 0,直角边 AC=BC=5 厘米,把4ABC沿CB方向平移 5厘D按顺时针方向旋转 450,则BC在变换过程中所经过的面积是多少?( AB = 5J2)8、(6分)“转化”是数学中的一种重要思想,即把陌生的问题转化成熟悉的问题,把复杂的问题转化为简单的问题,把抽象的问题转化为具体的问题。(1)根据已经学过的知识我们知道星形(图 1)中/A+ ZB+ ZC+ ZD+ ZE= 1800 ,若对图1中星形截去一个角,如图 2 ,请你求出/ A+ ZB+

8、 ZC+ ZD+ ZE+ ZF的度数。(需要写出解题过程)图31中所得的方法或规律,猜想出图(只要写出结论,不需要写出解题过程。3 中的/A+ ZB+(2)若再对图2中的角进一步截去,你能由题ZC+ ZD+ ZE+ ZF+ &+ ZH+ zdM+ ZN 的度数吗?9、(6分)已知正方形 ABCD和正方形AEFG有一个公共点A,点G、E分别在线段AD、AB 上.绕点A按顺如图1,连结DF、BF, DF与BF相等吗?(不需说明理由),若将正方形 AEFG时针方向旋转,判断“在旋转的过程中线段 DF与BF由;若不正确,请举出反例的长始终相等.”是否正确若正确请说明理(2)若将正方形AEFG绕点A按顺时针方向旋转,连结DG,在旋转的过程中,你能否找到一条线段的长与线段 DG 的长始终相等.并以图 2 为例说明理由

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