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动物体的结构层次教学随笔学习内容：第二章.第二节Z知识【小组评价标准】音洪亮（1分）2、语言清晰、流畅分）创设情境 引入新课:2.学习过程:一条鱼的受精卵经过一系列变化就能发育.成会游泳的鱼。在这过程中，构成鱼体的细胞在 数量、体积和形态结构是否发生了变化？请你试着解释。知识点一：细二、预习全文（对照学案，用笔画出重点）、合作交流，解疑探索:形成可同（自学教材59页细胞分化的相关内容，明确什么是分化,.(1的大体过程。）3、4分）4、双色笔的使用（1分）概述,构成人体的各种组织是通过细.胞分裂和.分化3.说出2、什么是组织？它是如何形成的？依据课的四种组织的名称、组成细胞和功能。名称组成细胞彳3、什么是器官?4、什么是系统？人体的系统有哪些?5、想一想：一个细胞是如何构成一个完整表不出来。受精卵一-多个细胞-四、梳理小结:5、小学生分析：分别表示什么过程:五、达标测试:组纪学生探讨：过程的后果是形成什么?律（2分）1 / 2