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1、酸与碱的化学性质的教学设计教学重点：1、常见酸的化学性质实验；2、常见碱的化学性质实验； 3、酸与碱中和反应实验教学目的：1、 比较常见酸的化学性质，认识其特征；2、 认识常见碱的化学性质；3、 通过探究，认识酸与碱中和反应实验用品：稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠、石灰水、镁条、锌粒、铜片、碳酸钠 粉末、石灰石（或大理石）、生锈的铁钉、硫酸铜溶液、蒸储水等。试 管、烧杯、胶头滴管、玻璃棒等。教学过程：1.常见酸的化学性质实验过程实验现象实验结论（1）取三支试管，分别放 入适量镁条、锌粒和铜片， 各加入适里的稀硫酸（稀 盐酸），观察实验现象（2）取一支试管，放入一枚生锈钉，再加入适量的稀硫酸（稀盐酸
2、），观察实验现象(3)取两支试管，分别加 入适量的碳酸钠粉末、石 灰石(或大埋石)再加入铁 量的稀硫酸(稀盐酸)，观 察实验现象2.常见碱的化学性质实验过程实验现象实验结论取一支试管，加入2ml 硫酸铜溶液，在再逐 滴加入石灰水(或氢氧化钠溶液)，观察实 验现象3.酸碱中和反应(1)在小烧杯中适量 的氢氧化钠溶液，滴 加2-3滴酚醐试液，插 入1根温度计，测量 溶液的温度(2)用胶头滴管吸取 稀盐酸逐滴加入上述 小烧杯中，边加边用玻璃棒轻轻搅拌，当溶液刚好变成无色时，停止滴加盐酸，观察实验现象，并测量溶液的温度（3）取实验（2）反 应后的溶液少许，转 移到另一试管中，再 滴加1滴氢氧化钠溶 液，观察溶液的颜色 变化问题讨论1、用稀酸除去铁制品表面的铁锈，是否能长期浸泡大在酸 溶液中？为什么？写生化学方程式。2、根据实验现象说明，在实验室为什么常用稀盐酸和大理 石反应来制取二氧化碳气体？3、酸碱中和反应实验中，步骤（3）的目的是什么?