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1、课时教案课题备课时间|No.第六单元第1课1课时导学目标1、运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环境， 地形特征，河流特征等要素。2、了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，对当地农业生产的影 响。3、了解东南亚的国家，以及各国的首.都。掌握东南亚联系两大洲、沟通两 大洋的地理位置一一世界交通的“十字路口”导学重点1、掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素2、了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产 的影响导学难点1、通过东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力口对 比分析能力。2、通过分析亚洲地理位置的过程，掌握分析某
2、一区域地理位置的方法，并 依此运用地图分析欧洲的地理位置。导学 准备多媒体课件ppt 板 书 设 计弟一、二、二、节东南亚中南半岛和马来群岛四、我国的近邻马六甲海峡 富饶的物产导 学 流 程自备空间展示交流一、导入新课：图片导入第七章了解地区第T 东南亚二、讲授新课：（一）.中南半岛和马来群岛1、通过读图掌握东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋、 西临印度洋、西南与大洋洲相临。经纬度位置：大致在30 N至10 S之间半球位置：主要位于东半球、北半球通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛，同时 列表比较中南半岛和马来群岛自然环境各方面相同点和差异2、通过地形图分析：(1)中南半岛北部
3、地势高峻，南部地势低平(2)马来群岛地势崎岖，山岭多、平原少。3 .河流(1)在图中找出中南半岛上的湄公河，以及附近的河流，在图 中用笔描出，判断其流向和注入地，判断其水力资源的丰富程 度分析河流与地形的相互联系，以手做比喻加强学生对“山河 相间、纵列分布”的特征的记忆。(2)根据地形分析马来群岛上河流的主要特征。指导学生阅读 相关材料、查看相关地图。4 .以纬度位置突出东南亚地处热带的特点，展示 交 流阅读课文，尝试独立分析影响东南亚气候的主要因素，作 出推断学生以自学的形式独立解决问题中南半岛和马来群岛由于降水的不同，分别形成热带季风气候和热带雨林气候，(1)在中南半岛上11月以年5月盛行
4、东北风、降水偏少, 为旱季6月10月盛行西南风、降水很多为雨季。农作物一般在 雨季播种、旱季收获。(2)在马来群岛上，终年高温多雨，农作物可以随时播种， 一年到头都有收获马来群岛火山活动和地震频繁，印度尼西亚是世界上火山 最多的国家。总结马来群岛地处亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界处。(二)、马六甲海峡通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性，强调其 在交通运输中的咽喉位置。东南亚地区位于亚洲与欧洲之间。 太平洋与大西洋之间，因而可说是“十字路口”的位置1.马六甲海峡位于马来西亚、新加坡、印度尼西亚三个国家之 问2,马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间展示 交 流3.马六甲海峡是连接太平洋、印度洋沿岸港口和欧洲的重要航 道马六甲海峡被称为“日本的海上生命线” 释 疑 占 八、 拨1 .通过读图掌握东南亚的地理位置2 .以纬度位置突出东南亚地处热带的特点。3 .马六甲海峡的地理位置重要性，强调其在交通运输中的咽喉 位置。课 堂 检 测绩优学案的课堂探究p22课 堂 小 结让学生总结本节课的收获和体会作 业 设 计绩优学案的达标测评p24