新人教版七年级地理下册《九章西半球的国家第二节巴西》教案_1.docx

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1、人教版地理七年级下册巴西第一课时学案、【学习目标】1 .运用地图指出巴西的地理位置(纬度位置、海陆位置、半球位置)2 .运用地图和资料,说出巴西的种族构成和人口分布特点。运用地图指出巴西的地形、河流、气候。方法:查、画、记、练、思、说。二、【自主学习】开启智慧之门,相信自己的能力!(课前完成,用蓝色的笔,要求字迹工整)1、在图中描出主要的纬线 0。、南回归线。填 写临海。邻国、首都。2、两大地形区:填写“巴西高原(南部,占 面积的2/3,世界最大的高原)、亚马孙平原(北 部,占面积的1/3,世界最大的平原)”。3、在图中指出两种气候类型:以热带雨林气 候(亚马孙流域)和热带草原气候(巴西高原

2、地区)为主。三、【合一作探究:发扬团队精神,会让你获益更多。】课上完成,用蓝色的笔,要求字迹工整)(小组讨论不懂的地方,用红色的笔填写)巴西的地理位置和范围 ,读地图9.15和9.20解决下列问题:任务一:1、海陆位置:巴西东临 洋,位于 洲。2 、纬度位置:巴西被 和 (纬线名称)穿过,大部分位于 带(温度带)。3 、半球位置:巴西位于南北半球中的 半球,巴西位于东西半球中的 半球。巴西的自然环境,读图9.20巴西的地形图,解决下列问题:任务二:地形: 世界上面积最大的平原是哪个平原? 平原世界上面积最大的高原是哪个高原? 高原任务三:河流:亚马孙河发源于 山脉,注入,是世界.上、的河流,

3、长度居世界第 位,次于 河。任务四:气候:从纬度位置看,巴西的气候类型是以和 气候为主。是一个热带面积广阔的大国。任务五:大量混血种人的社会,读教材82页第一段,并结合图9.16卞卡一家,回答下面的问题。简述 巴西 的人种构成?任务六:读教材83页的文字和图9.17完成活动1,巴西文化现象融合了哪些地域文化?四、展示交流:快给自己一次精彩展示的机会,在交流互动中体会成功的快乐。五、当堂检测(5分钟)1 .拉丁美洲最大的国家是 ,它主要位于五带中的 带2 .巴西东临 L3 .巴西主要的地形是 和。4.巴西人口中,原住居民是 ,当今占比例最大的是 ,其次是是 六、课堂评价(3分钟)预习检查自主学习合作探究展示交流当堂检测学后反思纪律个人小组学 后 反 思我学至IJ的知识我学到的方法;我还要努力的说明:1、纸张大小A4,页边距上下左右均为 1.5CM ,教学环节字体为 5号楷体,其余为5号宋体。2、各环节任务注意突出“导”的功能,宜多从学习方法上指导。3、展示宜灵活,“大、小展示科学安排”。4、课堂评价分数不宜太大,标准参照考试试题赋分标准。5、“学后反思”每写出一点,由组长统计。

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