2021年辅导员个人工作总结_.docx

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1、2021年辅导员个人工作总结_ 自从我担当班主任及中队辅导员以来,紧紧围绕学校德育工作,结合本班特点,切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下: 1.组建一支热心为班级服务且有肯定工作力量的班队干部。开学之初,我就组织同学投票选拔各方面比较优秀的同学组成新的班队委,分工明确,职责到人,并定期对班干部的工作进行小结,确定成绩提出不足,不称职的班干部可以改选。实践证明,班干部责任心增加了,同学们也觉得很公正很公正,有利于班级工作的开展。 2.连续狠抓养成训练。学校生活泼好动,自律性较差。我非常重视同学的学习习惯和行为习惯的养成训练,力求把工作做得细致入微。如要求同学要有良好的坐姿,发言要大声、大胆

2、、大方,学会仔细倾听,作业要按时完成,书写要干净等。我尤其重视同学课间活动,时刻把同学平安放在首位,每天我都特意支配几名班干部,配合值勤的“小红帽”,一起负责维持教室内外的活动秩序,防止同学追赶打闹、高声喧哗。我还组织同学商量,怎样玩才利于健康、利于平安、利于进展。由于管理和引导得法,我班同学在课间能够平安、健康、文明地活动,班级量化分始终处于“优秀”等级。 3.主动参与“一路书香伴我行”读书活动。上学期,为响应学校“争当文明同学,争创特色班级”活动,我班申报了“书香示范班”,制定了班级读书方案,并快速成立了“读书角”,扎扎实实地开展了一系列活动,如“小书虫手记”、“阅读存折”、“阳光晨读”、

3、“夕阳伴读”、“图书漂流”等,利用黑板报、文化墙展现了同学读书心得、学习成果。丰富多彩的读书活动,让书籍与同学成为了亲热的伴侣,让书香飘洒在孩子的心田。如今,课间疯打的现象消逝了,取而代之的是宁静有序的读书、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。 4.深化班级文化建设,彰显办学特色。我校的办学特色定位于“寄情长江,厚德载物”,围绕学校创特工作,我班确定了“龙舟文化”这一主题,制定了班训,设计了窗帘,还有同学评价栏、展现栏,旨在弘扬“激流勇进奋勉向前”的龙舟精神,时刻鼓舞和激励同学。通过学习,在同学中涌现了一批遵纪爱校、乐学奋进、团结互助的先进模范,班级的分散力增加了,消失了团结协作、勇争第一的可喜局面,

4、龙舟精神在同学中得到了很好的体现。 5.主动参与“走进同学家庭,走进同学心灵”的家家访、户户落活动。为了更好更全面地了解同学状况,我实行家访、填写家校联系本、打电话等多种方法与家长建立联系,让家长准时了解同学在校状况。为宣扬学校的办学理念,我遍访了我班全体同学家庭,与家进步行了充分沟通。春节期间还特地慰问了我班的两名留守儿童。 6.带领同学参与学校各项活动,让同学综合力量得到提升。我校德育活动异彩纷呈,我把每次的活动都当作一项重要任务,在同学大力宣扬,鼓舞人人参加,耐烦具体指导。由于落实到位,我班各项活动成绩斐然。如参与学校“三八感恩体会征文”、“滨小校徵设计大赛”、“滨小校歌歌词征集”、“宜

5、昌市青少年校外活动中心标记设计”、“迎奥运宣扬牌制作”、“滨小校报征稿”、“长江我的家手抄报竞赛”、运动会投稿等,我班不仅上交作品的数量最多,而且质量优良。活动能熬炼人,造就人,如今,我班同学的写作、绘画、表达、审美等力量得到了提高,已有数十篇同学习作在各大报刊、网站上发表,赵文暄同学还获得了市竞赛二等奖,此外还有几名同学获得科幻画、电脑绘画市级奖。 7.平安训练时刻不放松。为提高同学自我爱护意识,我利用夕会、班队会、卫生与健康课,加强同学的平安训练、卫生训练、法制训练,训练同学要珍惜生命,学会爱护自己,做一名遵纪遵守法律的小公民。结合“三城联创”、预防手足口病及四川地震灾难等,我准时向同学宣

6、扬了有关预防学问,重点学问刊登在黑板报上,有的还特地做了笔记,让平安意识深深植根在同学的心中。 8.主动开展献爱心活动。我班有几名留守儿童,由于缺乏监督,学习成绩普遍欠佳。针对这一状况,我组织班队委在全班发起了“一帮一”活动,为这几名同学每人选择了一位得才兼备的“学习对子”。在老师和同学们的关怀爱惜下,这些同学的学习劲头足了,成绩也向前迈开了大步。 “512”四川地震发生后,我除了准时给同学讲解避灾学问外,重点把了解到的灾情向同学进行通报,引导同学关怀国家大事,激发对灾区人民的关切之情,同学幼小的心灵里涌起了一股股爱的清泉,在学校号召捐款之前,就有不少同学主动来询问捐款事宜,有的甚至把自己的存钱罐都抱来了。在学校进行的捐款仪式上,我班同学慷慨解囊,共捐款318.20元,为班级之首。 我认为,辅导员工作是一项细致而琐碎的工作,为了孩子,我将乐此不疲;同时,辅导员工作是一门艺术,我将专心 心去贴近,专心去理解,专心去训练,和我的队员们一起欢乐成长

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