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章节与课题7. 2探索平行线的性质课时1课时主备人审核人使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务掌握平行线的性质。运用平行线的性质及判定方法解决问题本课时重点难点或学习建议三条性质的推导运用平行线的性质及判定方法解决问题本课时教学资源的使用学习过程自学准备与知识导学:(1)利用一块三角板和一把直尺画两条互相平行的直线a、b;(2)画直线c使它与直线a、b均相交；(3)写出一组同位角、一组内错角、一组同旁内角，并用量角器量出它们的度攵；(4)观察各组角度数的关系，你可以得到怎样的结论？由上可知两直线平行,(2)如图若 ABEF, BC/DE,则/E+ZB=(2)如图，已知AB心D, ZB=120,D=130 0 ,求BDE的度数。B组题：(1) 已知，如图，a4c/d,/1=48,求Z2, Z3,幺的度数。(3)已知加BC,试说明/A+ZB+/C=180课后反思或经验总结:1、2、