初二物理心得总结-资料___.docx

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1、初二物理心得总结-资料_ 在初二的物理教学中，主要是培育同学学习物理的爱好。由于物理这科是这个学期才开设的，且不需要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的，在此分享心得总结。下面是_我为大家收集整理的初二物理心得总结，欢迎大家阅读。 初二物理心得总结篇1 教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备同学，备方法。，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，依据同学状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富阅历的老 师的课，并向他请教该课要留意 的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日 子里更注重听课了。由于对同学状况知之甚少

2、，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我 所教的四个班的状况，包括熟识同学的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本情 况，除同学的家庭，思想等状况外，在教学过程中，对于同学把握学问的状况更要清晰。对 于物理科来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题需要运 用到数学学问的计算题时，才发觉同学对幂函数的运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学 方案。 经过这次教训后，总结阅历，凡是牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学老师和 一些中等层次的同学的把握状况。例如：学习密度那节书，需要用到体积单位的互化， 而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，同学对这一内容的记忆不深，

3、只有少许印 象。 依据这个状况，我就在绽开新内容之前，把体积单位的换算，用同学们熟识的长度单位 换算，推导出来。一是加深同学的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定 法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语 等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理同学的方法。接下来就是上课，对于学 生，上课是最重要的。这是老师传授学问的过程，怎样利用好课堂的40分钟呢?我是在师 的填鸭式下成长的，对于学习还有些阅历，而教学就没有任何阅历可言。为了能尽快适 应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学状况，有哪些 地方做得教好，有哪些地

4、方是欠缺的，需要以后留意，在教学的过程中不断总结阅历。在教 学初期，上课时觉得课堂气氛不够活跃，鉴于这个情形，我利用课后时间，找课外书，找有 关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让 同学在轻松，欢愉的气氛中学习。 为了减轻同学的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习 放在课堂上，一来可以在课堂上准时巩固学问，二来可以从同学的练习中准时得到反馈并补 救。这也可避开有少部分同学抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节 物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把同学错的地方圈 起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别基

5、础较差的同学，利用课余时间进行个别 辅导。 这些成绩较差的同学大多基础不好，所以必需有耐烦，细心地进行指导，在这个过程 中，不断让他树立信念。由于物理这科是这个学期才开设的，且不需要太多的基础，只要上 好课，做好作业，是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，接受力量较差，但她比较勤 奋，我不断的鼓舞，关心她，最终，在中段考后的一次测验中，打破了以往的不合格局面她 也在此中不断增加了学习物理的信念。 初二物理心得总结篇2 不知不觉，我已踏上讲台差不多一个学期了。记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课，今日的我已站在了同学们的面前。就在我走进韩集中学的那一刻，我便下了决心，我要在这里快速成长，干一番

6、事业。在这不短也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论学问，联系自己工作的实际状况，多听取其他老师们的阅历，边学边干。由于自小，我的志愿就是当一名人民老师，而今日，我最终可以实现幻想，所以我更加努力，尽我的力量干好每一件事情。 在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备同学，备方法。由于离我初二的时间已有8年了，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是非常熟识，所以我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，多问老老师，吸取他们的精华。 备好课后，依据同学状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富阅历的杨善德、黎君俊老师的课，并向他请教该课要留意

7、的地方，向他学习教法，从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。由于对同学状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的四个班的状况，包括熟识同学的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，除同学的家庭，思想等状况外，在教学过程中，对于同学把握学问的状况更要清晰。对于物理科来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题需要运用到数学学问的计算题时，才发觉同学对数学运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学方案。在这次教训后，我总结阅历，凡是教学中牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学老师和一些中等层次的同学的把握状况。例如：学习电流那节书，需要用到电流单

8、位的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，同学对这一内容把握不够。依据这个状况，我就在绽开新内容之前，向同学们介绍了幂函数的转换方法。专业就为接着下来的新课扫清了障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还常常去请教其他科目的老师，包括语文、数学、英语等，从他们那里学习不同的教学方法及在课堂上如何管理同学的方法。 接下来就是上课，对于同学，上课是最重要的。这是老师传授学问的过程，怎样利用好课堂的40分钟呢?我是在老师的填鸭式下成长的，对于学习还有些阅历，而教学就没有什么阅历了。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后进行总结，小结每节课的教学状况，哪些地

9、方做得较好，哪些地方比较欠缺，需要以后留意。在教学初期，上课时觉得师生互动较少，课堂气氛不够活跃，鉴于这个状况，我利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读，并且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽量活跃课堂气氛，让同学在轻松、欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担，我尽可能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时巩固学问，二来可以从同学的练习中准时得到反馈并补救。这也可避开少部分同学抄作业的状况。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不是单单写上日期、分数，还会把同学错的地方圈起来，对于问题较多的地方准时给与评讲。对于个别基础较差的

10、同学，利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的同学大多基础不好，所以必需有耐烦，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信念，培育他学习物理的爱好。由于物理这科是这个学期才开设的，且不需要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。 在初二上学期，光学占了肯定的比例，其中介绍到了潜望镜。依据要注重培育同学力量的精神，让几个班尝试着制作了潜望镜。在讲课的过程中，我讲潜望镜的原理，同时把一些制作优秀的作品展现给同学看，激发同学学习和制作的爱好，也为他们的制作供应一个示范。 其中有一个潜望镜被制成可以伸缩的，而且设计了一个小小的机关，使两个管不会由于伸缩而松脱。同学们在这次制作中得到思

11、维和实践的熬炼。 有人说，训练是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做好本职工作。在今后的日子里，我还有许多要做，例如：连续提高课堂的气氛，课后多了解同学，进一步完善自己的教学等等. 初二物理心得总结篇3 、指导思想： 以_同志三个面对和xx同志_的重要思想为指导，全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师训练观念、转变老师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。 二、学情分

12、析 本届同学，通过上期期末统考成绩和上课状况来作大致评估，每班同学成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习主动性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，加之，初二同学刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 三、教材分析 八班级物理教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与

13、_生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和看法，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进同学全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 四、册教学目标： 1、学问与技能 A、初步认识物质的形态及形态及改变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境

14、爱护的关系。 B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学看法和科学精神。 D、具有初步的试验操作技能，会用法简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 E、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步 的观看力量。 B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 C、

15、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 D、通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 E、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些具体问题，有初步的分析概括力量。 F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通力量。 3、情感看法与价值观： A、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F、有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 村支书心得体会总结出差心得体会总结城管心得体会总结养猪户养猪心得与阅历总结监理工作心得体会总结读学习心得总结