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1、第七章力姓名：班级：用时：分钟（夯基过关1 . （2018 恩施中考）下列有关力的说法中，正确的是（）A.产生力的两个物体一定发生了作用B. 一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用2. （2017 宜昌中考）下列体育项目中的一些现象，不能用力的作用是相互的”来解释的是（）A,跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B .铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去D.游泳运动员向后划水，身体前进3. （2018 玉林中考）下列物体重力约为1N的是（）A. 一枚大头针B.两个鸡蛋C. 一头奶牛D. 一个篮球4. （2018 范泽邺
2、城模拟）某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（）5. （2019改编题）以下实例中，为了减小摩擦的是（）A.载重汽车装有很多轮子B.饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹C.汽车轮胎的外表面刻有一些花纹D.气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触6. （2018长春中考）下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（）A.举重运动员手涂防滑粉B.足球守门员戴防滑手套C.长跑运动员的鞋底有花纹D.自行车运动员捏闸刹车7. （2019改编题）建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲。一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是 （A.向东倾斜C.向西倾斜甲B.向南倾
3、斜D.向北倾斜一一圈一管乙1.8. （2019易错题）物体在月球表面时受到的月球引力约为物体在地球上受到的引力的g, 一个 在地球上体重为588N的成年人，如果在月球上，他的质量和由于月球上引力产生的物重分别是（）A. 60kg、98NC. 10kg、98NB. 60kg、 588ND. 10kg、 588N9.（2018 青岛中考）下列物体的受力分析，错误的是A.放在水平面 上的木块区挂住天花板 上的小徐G静止在斜向 上的木块I A?D.被细线拉住 的* （原10. （2018杭州中考）如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（）A.只有重力B.重力和空气
4、阻力C.重力和手的推力D.重力、空气阻力和手的推力11 . （2019 原创题）足球离开脚后在空中运动时，使其运动状态改变的力的施力物体是,用力踢球，脚会感到痛，说明力的作用是 ,使脚痛的施力物体是12.（2019原创题）如图所示的核桃夹，当用大小相同的力作用在 B点比A有关。（选填质量”或力”的大小的点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与13. （2018吉林中考）测力计是测量 仪器；在图中，弹簧测力计的读数是N 。滑行的距离。（两空均选填 增大”或减小”）16. （2018莉泽邺城模拟）如图所示，请在图中画出正在摆动的小球所受力的示意图（空气阻力不计）14. （2017贵港中考）如图所示，弹
5、簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G = 5N,15.（2018满泽单县模拟）北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。冰壶是比赛项目之一,冰壶比赛中冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图所示，一名队员将冰壶掷出后,另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是为了冰壶与冰面之间的摩擦,冰壶则弹簧测力计A和B的示数分别为N、N 。17. （2018 淮安中考）画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图18. （2018通辽中考）一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，请画出木块在水平面上 继续滑动时的受力示意图。19. （2018 成都中考改编）在探究重力与质量的关系”的实验中：（1）
6、测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在方向调零。测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力 计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。小聪将测量的数据记录并绘制了如图甲所示的G-m图像，分析可知，物重跟质量成（4）如图乙是该组同学探究重力方向的装置图。操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角a,会观察到悬线OA的方向（选填 变化或不变；）剪 断悬线OA,小球（选填竖直”或垂直”下落。从以上实验现象分析得到：重力的方向总是（百分夺冠20. （2018威海中考）下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A.测量平均速
7、度B.用液体压强计探究液体压强特点C.探究物体是否具有惯性D.探究物体间力的作用是相互的 21 . （2018深圳中考改编）质量为50kg的中学生的重力约 N ,人步行速度大约 m/s ,人体的正常体温约 C ,人体平均密度约 g/cm 3。（g 取10N/kg）22. （2018莉泽邺城模拟）小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力。K木板甲乙（1）测量前观察弹簧测力计，发现指针在图甲所示的位置，他应先 后再测量；此弹 簧测力计的分度值是 N o（2）如图乙所示，测量时长木板应 放置。调整后，用平行于长木板的弹簧测力计拉 着木块做 运动，根据 知识，弹簧测力计的示数就等于木块受
8、到 的滑动摩擦力的大小。（3）小东在实验中还发现，用此装置按照（2）中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相 同，说明滑动摩擦力的大小与 无关。测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾 斜，则木块受到的滑动摩擦力会 （选填变大”变小或不变”。）23. （2019创新题）小亮通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体间只有接触时才能产生 相互作用的力，不接触就不会有力的作用。请利用身边的物品或实验器材设计一个简单实验， 简述实验器材、步骤、现象，说明小亮的结论是错误的。你所需要的实验器材： （2）实验步骤及现象： 【夯基过关】1. A2.B3.B4.A5.D6.D7.A8.A9.C10.B11 .地球相互的足球12 .力的作用点13 .力 4.414 . 5515 .减小增大16 .如图所示17 .如图所示18 .如图所示19 . (1)竖直(2)静止(3)正比(4)不变竖直竖直向下【高分夺冠】20 . B21 . 5001.237122. (1)调零0.2(2)水平匀速直线二力平衡(3)速度变小23. (1)磁铁、小铁钉 (2)用磁铁靠近小铁钉，但不接触，小铁钉被磁铁吸起来，说明磁铁对小铁钉有力的作用