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1、七年级地理上册地形图的判读学案学习目标：1、了解海拔和相对高度的概念，并能熟练应用。2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。3、能利用等高线判读五种基本地形的特点。4、在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷等地形部位。知识结构及重难点内容：海拔、相对高度等高线地形图等高线的疏密与坡度陡缓的关系五种基本地形 几种地形部位1. 等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系为重点。2. 等高线的绘制原理和在等高线上识别各种地表形态为难点。注意：1. 要学会用等高线地形图判断各地的海拔高度，并能够判断坡度的陡缓。2. 要学会用等高线地形图判断不同的地形部位。学习提纲：1. 读图 2.10 ，
2、 比较海拔与相对高度的区别， 并联系两者在实际中具体地形中反映。2. 读图 2.11 ，比较五种基本地形的海拔与相对高度上得差 异，联系景观图。3. 读图 2.12 ，说出等高线概念。4. 以等高线模型判断出等高线的基本特点。5. 读图2.13 ， 说出不同地形部位在等高线地形图中的具体特点。6. 读图2.11 、 2.16 ，读懂分层设色地形图。典型例题：一、基础题1. 同一等高线 相同，相邻两条等高线之间 相同。2. 等高线越密集，表示坡度越 ，等高线向高出凸表示 ，等高线向低处凸表示 ，两山顶之间是 ，等高线重叠处是。二、提高题1. 下列四幅等高线图中，表示盆地的是（ ） 。 转载 初中
3、地理学案（等高线地形图的判读）2读“等高线地形图”（如下列等高线图所示）回答： 转载 初中地理学案（等高线地形图的判读）（1） 若仅从地形方面考虑，请比较从B 点爬到山顶A 点容易还是从 C 点爬到山顶A 点容易。简述理由 。（2）若自A点沿直线向B点行进，那么行进方向是 ，自A 点到C点行进，则行进方向是。（3）若A点海拔265米，则该点高由B点 米。D点的地形类型是 。(4)据测量，A点到C点的图上距离为2.5厘米，A点到B 点的图上距离为1厘米，那么A点到B点的实地距离比 A点 到 C 点的实地距离近多少？3.读下列等高线图，在B山设计了 CB DB两条登山路线.请 判断： 转载 初中地理学案(等高线地形图的判读)(1) 沿 线修建公路省力，原因是 。(2)A 、 B 两座山顶之间有高山电览车相通，电缆车的速度是每分钟 200 米，乘电缆车从B 山到 A 山大约 分钟。 (已知比例尺为 1： 100000) 第 3 页