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1、初三 年级 化学学科教学案教学内容第六章第1节物质在水中的分散（1）课型新授媒体教学 目标1 . 了解物质的分散现象。2 .在了解悬浊液、乳浊液的基础上着重理解溶液。3 .知道溶液、悬浊液、乳浊液以及乳化在工农业生产和生活中的一般应用。重点溶液的概念与特征难点从微观上认识溶液的形成。预习 要求见预习练习教师主导组织学生主体探究补充与归纳导 入【引入】在日常生活中一 种物质分散在另一种物 质中的现象有哪些？讨论回答激发起学生的兴 趣检 查 预 习批阅学生的预习练习完成预习练习U止预习中错误的内容新 授 研 讨【教师引导】物质分散到 水中情况是否一样？通过讨论引出悬浊液、乳 浊液以及溶解，然后在此
2、 基础上建立溶液的概念举出实例：浑浊的黄河 水；固体农药（西维因）； 石灰浆及墙体涂料举出实例：植物油分散在 水中；石油原油；橡胶树 的乳胶等。【活动与探究1】高镒酸钾、食盐，蔗糖、泥 土、食用油在水中的分散。引出概念：1 .固体小颗粒分散在液体里形成 的混合物叫悬浊液。引出概念：2. 一种液体小液滴分散在另一不 相溶的液体里形成的混合叫乳浊液。归纳：悬浊液和乳浊液统称浊液。浑浊不透明，会分层。引出概念：3. 一种或几种物质以分子或离子 的形式均匀分散到另一种物质中的过程叫溶 解。物质溶解后形成的均一，稳定的混合物叫 溶液。教师主导组织学生主体探究补充与归纳新 授 研 讨举出实例：浑浊的黄河水；固体农药（西维因）； 石灰浆及墙体涂料举出实例：植物油分散在水中；石油原油；橡胶树 的乳胶等。思考：通过上面实验，你 可以得出浊液后什么特 点？举出实例：生理盐水、糖 水、碘酒。归纳溶液和浊液的特征。分析归纳：在溶液中是由 于粒子分散无规则运动， 碰撞几率局。课堂小结归纳：分散特征特征共同点溶液悬浊液 乳浊液思考：为什么很多反应在溶液里进行？分析归纳：在溶液中是由于粒子分散无规则运动，碰撞几率局。【活动与探究2】通过洗洁精洗去油污的探究活动认识乳化现象 。【阅读】课本第4页拓展视野：乳化作用 。课 堂 小 结当 堂 检 测（具体可附页）板 书 设 计教 后 记