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1、男生女生之间教学目标1 .情感、态度与价值观目标正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；愿意反思并正确把握情感问题，建立同学间的真诚友谊。2 .能力目标学会用恰当的方式与异性同学交往，能够理智对待异性同学交往中的情感问题。3 .知识目标了解异性同学正常交往的重要作用，掌握异性同学正常交往的原则和尺度。重点难点教学重点异性同学交往的作用和原则。教学难点异性同学交往中的情感问题。教学准备教师准备：搜集男生、女生校园生活场景的有关视频，设计教学情境，制作PPT。学生准备：了解男女生各自的优缺点。导入新课【播放视频】谁的青春不迷茫-不说再见MV【教师导语】短片中，男生、女生携手同行构成了绚丽多彩的校园
2、风景线。异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。那么，男生女生之间怎样交往， 才能促进我们的学习和发展呢？今天就让我们走进第八课男生女生之间。【教师过渡】丰富多彩的校园生活为我们带来了无限的快乐，然而不知何时，成长的烦恼也悄悄地走近了我们。下面让我们一同走进小晴的故事。讲授新课环节一：青春波动【呈现课件】小晴的故事（一）我叫小晴，是初二（5）班的学生。我的学习成绩特别棒，而且爱好广泛。课间，我总 是喜欢和女同学一起讨论问题，班里的男生问我问题，我总是不搭理他们，甚至表现得很讨厌他们。最近，班里要组织一次登山活动，老师为保证安全，把男女同学分组混编，这下可 为难坏我了，我可不想和男生编排在一组
3、【学生探究】（1）你怎样看待小晴的这种表现？ （ 2）你赞成老师的做法吗？为什么？【教师引导】1. 一些同学不能正视异性同学间的关系，不大习惯与异性同学交往，在 异性同学面前，常常会有不自然的感觉， 甚至对异性同学怀有成见或抵触情绪，这会影响我 们身心的健康发展。2.只和同性同学交往，交往范围太局限了。人类世界是由男女两性组成的，男性女性各有特点。男女生正常交往有助于我们相互学习，取长补短。如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往， 无异于放弃了一半朋友， 也失去了与异性同学互相学习 的机会。3.在活动中，男女同学相互帮助，这样有利于班级的团结。【教师过渡】小晴不愿意和男生编在一组的愿望能实
4、现吗？接下来， 我们看看在这次活 动中发生了什么事情环节二：青春友情【呈现课件】小晴的故事（二）小晴带的东西太多了，在爬山的过程中， 她实在跟不上队伍。 这时，同组的男生赵洋主 动跑过来帮小晴背起背包。一路上， 两人有说有笑，顺利地爬到了山顶。小晴发现男生也蛮 可爱的。【交流分享】（1）在同学们的生活中，是否也有类似的场景？请你简要说一说。（2）当时，大家是什么样的心情？【学生交流】开运动会时，女生为赛场上的男生加油呐喊，给他们递毛巾、送水；拔河 比赛时，男女生相互配合，共同使劲；打扫卫生时，男生帮女生搬桌子，擦灯具、抬水、倒 垃圾，女生扫地、擦玻璃等。【教师引导】在学校生活中，许多任务都需要
5、男女同学共同努力，相互帮助才能更好地完成。在这个过程中，男女同学彼此学习对方的长处，增进了友谊，锻炼了交往能力。其实， 这种男女同学共同参加活动所带来的快乐就是心理学中的“异性效应”。【呈现课件】异性效应。【教师小结】男女同学之间纯真的友情， 不仅有益于我们身心健康成长， 而且有利于形 成团结的班集体氛围。因此，我们应该重视与异性同学的正常交往， 做一个受异性同学欢迎 的人。【教学过渡】怎样才能成为受异性同学欢迎的人？下面我们做一个小调查。【呈现课件】来自异性世界的看法。男生组：最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生组：最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？【教师引导】 通过课堂调查，
6、可以看出要想成为受异性同学欢迎的人，我们需要反思自己的言行。多媒体出示：自我反思。我是男生，我会 我是女生，我会 _分别让男生和女生谈谈自己的做法。同时教师注意引导学生相互尊重，避免男女生发生 冲突。【教师引导】异性同学之间的交往毕竟不同于同性的交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。因此，我们在与异性同学交往时，要遵循一定的交往原则。【呈现课件】异性同学交往原则立山正福. 宣用体交判二. 宜距离遐当, 宜表达及西3 宜公共场而 宜白撼入力. /野才i fU卬, 立梁厚川！纲.不宣过分围i堇： 布宣中地交行； 不宜打凝板触. 不宜我达滋t品 不宣私人包化; 不宜矫枉班件.
7、 不立过分才加 不立修期地拉.【教师小结】男女生交往时要相互接纳、 理解和尊重，注意自己的言行举止大方、得体,做一个受异性同学欢迎的人。刚才故事中，赵洋同学能够主动帮助女同学， 就是一个受同学 们欢迎的人。课堂小结同学们，正常地与异性同学交往，处理好与异性同学的关系是我们成长中的重要课题。老师希望同学们在今后的交往中，敞开心扉，积极大方地与异性同学交往。面对男女同学的情感问题，要学会慎重对待，理智控制。相信，在青春这个美好的季节里，我们一定能够收 获友情与快乐，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。（设计意图：教师通过对本课 的总结，进一步让学生感悟青春的美好与珍贵，激 发学生情感，珍惜青春友情，大方交往，相互学习，度过一个无悔而又充实的青春时代。） 板书设计1.男生女生之间2.男女生正常交往的作用异性同学交往的原则