《科学七年级上浙教版4.7物理性质和化学性质教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学七年级上浙教版4.7物理性质和化学性质教案1.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、4.6物理性质与化学性质教学重点和难点：物理变化和化学变化的判断，物理性质和化学性质的区分。教学目标：1 .能说出区分物理变化和化学变化这两种变的依据。能说出区分物理性质和化学性质这两种性质的依据。2 .通过区分物理变化和化学变化，物理性质和化学性质，学习分类的方法。1 .知道物质的变化有物理变化和化学变化，知道物质性质有物理性质和化学性2 .能区分常见的物理变化和化学变化，物理性质和化学性质。1 .知道物质的变化有物理变化和化学变化。2 .知道物质性质有物理性质和化学性质。教具或实验准备：多媒体课件、集气瓶、木炭、氧气、燃烧匙、实物投影仪。教学过程：一.新课引入：我们已经知道，我们周围的物质
2、总是在发生各种各样的变化，如：太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化和物质的物态变化等。我这里也有一些变化，你能说出这些 变化的现象吗？ 二.学习新课：（播放课件中的图片）1 .冰山消融 现象：状态从固态变为液态，体积变小，颜色由白色转变为无色2 .钢铁生锈 现象：有新物质铁锈生成，颜色由银白色转变为红棕色，形状由块状转 变为粉末状3 .电热丝升温 现象：温度从低到高，颜色由灰黑转变为白色，亮度变亮了。4 .木炭燃烧（演示实验）实验前先思考几个问题。设问：（1）反应前木炭的颜色、状态？ （ C类）（2）实验中你看到了什么现象？ （ B类）（3）木炭在燃烧时有什么新物质产生吗？ （A类）
3、注意：实验的简介和操作的规范现象：发出耀眼的白光，有新物质二氧化碳生成，集气瓶变热，温度升高。总结：根据这几种变化的现象，包括自然界中的许多变化，我们可以把它们归纳为 两大类。物理变化和化学变化。（一）物理变化和化学变化1 .物理变化：（播放物理变化的演示录象）得出：没有别的物质生成的变化。2 .化学变化：（播放化学变化的演示录象）得出：有别的物质生成的变化。比较：、两者根本区别：变化中有没有别的物质生成、化学变化能引起物理变化（反问，物理变化中会有化学变化出现吗？）（A类）举例：蜡烛燃烧是化学变化，但这个过程中伴随着物理变化。探究：刚才举例的四个现象，来判断它们属于哪一种变化。物质变化变化现
4、象变化中有 无别的物 质生成变化冰山消融状态：固态到液态 体积变小 颜色：白色到无色无（C类）物理变化 （B类）钢铁生锈新物质：铁锈生成 颜色：银白色变成红棕色 形斗犬:块状变成粉末状有新物质 铁锈生成 （C类）化学变化 （B类）电热丝升温温度：从低到高 颜色：灰色变成白色 亮度：由暗转亮无（C类）物理变化 （B类）木炭燃烧发出耀眼的白光 新物质：二氧化碳生成 集气瓶变热，温度升高新物质二 氧化碳生 成（C类）化学变化 （B类）前面的学习中，我们了解到物质具有许多性质，如颜色、气味、软硬、晶体的熔点、液 体的沸点、物质的溶解度、酸碱性和可燃性等等。想一想，在以上这些性质中， 哪些不需要发生化学
5、变化就能表现出来？哪些只有在化学 变化中才能表现出来？（二）物理性质和化学性质物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质化学性质：只在化学变化中表现出来的性质下面8种性质分别属于化学特性还是物理特性：颜色、气味、软硬、晶体的熔点、液体的沸点、物质的溶解性、酸碱性、可燃性（播放课件,对其进彳T探究.）三.练习1 .灯丝用金属鸨做的，这是利用了鸨的哪种性质？这种性质是物理性质还是化学性质？（C类）2 .鸡蛋变臭这个变化是物理变化还是化学变化？ （B类）如何3 .有两瓶无色的液体，分别是水和酒精，请你根据它们的物理性质和化学性质的不同，区分水和酒精。（A、B C类）4 .小结：5 .作业：练习本
6、作业本1, 2, 36 .板书：（一）物理变化和化学变化1 .物理变化：没有别的物质生成的变化。2 .化学变化：有别的物质生成的变化。物质变化变化现象变化中有 无别的物 质生成变化冰山消融状态：固态到液态 体积变小 颜色：白色到无色无物理变化钢铁生锈新物质：铁锈生成 颜色：银白色变成红棕色 形斗犬:块状变成粉末状有新物质 铁锈生成化学变化电热丝升温温度：从低到高 颜色：灰色变成白色 亮度：由暗转亮无物理变化木炭燃烧发出耀眼的白光 新物质：二氧化碳生成 集气瓶变热，温度升高有新物质 二氧化碳 生成化学变化（二）物理性质和化学性质物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质 化学性质：只在化学变化中表现出来的性质