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1、幼儿园课程与活动设计形成性考核作业（二）幼儿园数学活动方案设计一、目的1 .掌握针对幼儿园教育活动方案的具体设计的组成、设计原理，了解方案实施的步骤和注意事 项。2 .正确理解和应用幼儿园数学教育的基本理论、目标和内容，理解年龄特点和课程的密切关系。二、要求1 .针对所在地具体情况或所在工作园所、见习园所的幼儿园儿童，结合本课程所学内容设计一份完整的、符合当地具体实际的数学活动方案。方案应目标清晰、步骤完整、内容充实事宜、时间 安排合理，提交的活动方案设计 字数不少于800字。2 .以“平面图形认知”为内容设计一个幼儿园儿童 数学教育活动教案,年级不限；活动方案设计应 包括活动名称、年龄特点、
2、目标、准备、过程、建议、延伸等 7个部分。3 .在进行“年龄特点”分析时，需要运用本课程第五章和相关章节的内容，以及专业课程儿童心 理学的相关知识，同学们应认真分析，以便正确定位和阐述不同年龄阶段幼儿所对应的活动方案 目标和具体设计。4 .“活动过程”中，设计者应以清晰的、条理的、概括的文字来加以体现；在每个环节的表述中， 要注意突出重点，即内容重点、形式重点和实施重点；下表中的步骤仅供同学们参考，可视具体活 动自行设计安排。5 .“建议”部分主要是对该活动设计推广应用的补充说明，包括材料准备、活动程序、操作方法等 方面可行性建议，如城市中可这样设计，在农村地区可由那些来替代。这些建议应表述清
3、晰、简便 易于操作。6 .同学们也可以自己设计幼儿园活动方案表，最后通过手写或电脑输入完成，当面或以E-mail方式提交本次形考作业。辅导教师可组织课堂分析讨论，评选出优秀的活动方案，特别应有针对性 地对作业中的常见问题进行辅导。幼儿园活动方案设计设计人：活动方案名称（活动名称自拟）幼儿园类型：农村/城镇班级类型：小/中/大人数：年龄特点1.生理方卸2.动作方卸3.语百方面4.感知觉方面4.思维方面（年龄特点还可以有很多，同学们可以进一步归纳）活动目标1.2.（教学活动目标的表述应具体化、行为化和可操作性）活动准备知识：相应知识的准备，包括专业知识和数学学科知识材料：各种活动材料的准备及说明环境：幼儿园教学活动的空间场地、位置等人员：人员配备情况、是否需要助手等活动过程1.导入/提出问题、发现问题2.教师启发、演示、讲解3.幼儿操作、体验、归纳发言4.教师总结（活动过程灵活多变，上述流程仅供参考，同学们可视情况自行组织设计）活动建议1.2.3.活动延伸1.2.精品资料Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！