《新沪教版九年级化学下册《八章食品中的有机化合物整理与归纳》教案_5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新沪教版九年级化学下册《八章食品中的有机化合物整理与归纳》教案_5.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、生活中的常见化合物目标与策略一、 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件， 要做到心中有数！复习目标：知道常见酸碱的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。初步学会稀释常见的酸碱溶液，尤其要会稀释浓硫酸。会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性，知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。从物质的总高度进行复习，物质可以分为纯合物和纯净物，进而 继续分类，最后纯净物可以分为无机物和有机物， 从全局到细分全面 掌握本节知识点。从课表入手，复习指导：标准：1 .认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。2 .初步学会常见酸碱溶液的稀释
2、方法。3 .了解用酸碱指示剂（石蕊、酚醐）和 pH试纸检验溶液酸碱性的方 法。4 .知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。5 .了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。6 .知道一些常用化肥的名称和作用。7 . 列举生活中一些常见的哟机务，认识有机物对人类生活的重要性。活动与探究建议：1. 试验某些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的颜色变化。2. 使用 pH 试纸检验唾液、食醋、果汁、肥皂水、雨水和土壤溶液等的酸碱性。3. 自制汽水。4. 常用铵态氮肥的检验。5. 收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料。6. 实验探究酸碱的主要性质。在初中阶段，生活中常见的化合物主要指酸碱盐这
3、部分知识， 酸碱盐及其化学性质是初中化学的重点， 这部分知识的复习，记化学方程式是一个重要的环节， 一定要会写重点方程式， 在此基础上，酸碱盐相关化学性质也要理解、记住，多做题。（2012. 山西25题 6分） 同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图的知识网络，A、 B、 C、 D 是不同类别的无机化合物，表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答：1. 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ， 实 验 现 象为。2. 写出图中一个中和反应的化学方程式。3. 物 质 C 应 具 备 的 条 件 是 。 C 可 能 是（BaCl2,CuSO4,Na2CO3 中的4. 图中只生成盐和水的反应有 (填序号) 。5. 酸与碱之间发生中和反应， 请举出其在生活、 生产中的一个具体应用 。6. Ca(OH)2 必须密封保存，否则在空气中会变质，其化学反应方程式为 。NaOH溶液暴置于空气中易变质，所以必须密封保存，其反应为 。7. 请写出反应的微观实质。通过习题的讲解复习本节课所讲的知识点，融会贯通，使学生在做题中学习， 在做题中巩固， 做到全面理解渗透该节课的知识点。正确掌握生活中化合物。清华中学 杨成渊