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1、初三物理“基本电学实验复习”【课堂导学题】班级姓名1.如图：将滑动变阻器接入电路，要使滑片P向左移动时，电灯变亮，则MN分别接虚线框中连入合适的元件可进行的实验?变阻器的主要作用?A （选：左/右），当闭合开关，发现3V,取下灯泡，两表的示数仍不变。出现故2.用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验，灯泡上标 有“2.5V”的字样。小红根据电路图连接了如图所示的实验电路，小强检 查后发现有一根导线连接有错误。请你在这根导线上打“x”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。电路改正后，小红闭合开关前滑片P应放在最灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近障的原因可能是小强排除故障后闭合开关，移动滑片P
2、到某处，电压表的示数为2.2V,3.要测量小灯泡的额定功率， 应将滑片P向小强通过移动滑片 P, 并绘制成了如图所示的 出小灯泡的额定功率是 小灯泡的电阻是端滑动（选：左/右）。分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，UI图像。根据U I图像提供的信息，可计算W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V 时,Qo0.1 0.2用定值电阻“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使 滑动变阻器接入电路的阻值最大。甲乙闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数调节滑动变阻器，把测量的数据填入右表，其中 电流表示数为0.5A时，电压表示数如图乙所示,其值为V
3、。实验次数12345电压OTL01. 52.03.0电流VA0.20. 30*4口.60.6（选:变大/不变/变小）O在图丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线。根据实验数据或图像可得结论:得出该结论的依据是： 4.小红和小强探究并联电路的电流规律他们连接了如图甲的实物，此时是测量 （选：L1/L2/干路）的电流。若要测量Li的电流，只需在图（甲）中改 一根导线，请在需要改动的导线上打 “X 并用笔画线代替导线，画出正确的连线。他们测出了干路、Li和L2的电流分别为I=0.52A , Ii=0.3A测量结果，可得出的初步结论是： 为了验证结论的普遍性，他们可以采用的方法是： 0.6图
4、0（乙）A （如图乙），根据 （用公式表示）。5.小红和小强探究“电流做功与电流、电压和通电时间关系”实验时，可根据内电流做功的多少。如图是探究电流做功多少与比较相同时间的关系。提供“ 2.5V”和“3.8V”两种规格的小灯若干个，则应选择的小灯是:如图，闭合开关，发现两灯均不亮，移动滑片P两灯仍不发光，观察到电压表读数保持3V不变，则可能的原因是:,如图是该探究的电路之一。测出Li两端的电压后，小强认为只要将电压表接 接到C处，即可。该办法是否正确？ B处的导线不动，而将接到A处的导线改理由:6.某兴趣小组利用图（甲）所示电路进行如下的实验研究。i234U/V2.03.04.05.0I/A0
5、.200.300.400.5ij y/v4图（甲）断开S3,闭合可计算出电阻断开S2,闭合Si、R=图（乙）S2,调节滑动变阻器，得到图（乙）表中四组数据Q,分析数据关系可得出结论： /ASi、S3,调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和电流，根据测量数据绘制成如图（丙）U-I关系图象。由图象分析，当电压表示数为2V时，灯泡L的电阻Rl =若该灯的额定电压为 3V,则该灯的额定功率为Wo断开S2,闭合S1、S3,当滑动变阻器的滑片向右移动，电灯亮度变（选：亮/暗）电流表示数若三只开关全部闭合,可知电流的读数为（选：变大/变小/不变，下同），电压表示数调节滑动变阻器，当电压表的读数为 3V,根据
6、上述实验的测量情况,A。【同步练习题】i.为了探究“串联电路中电压的规律”，小明和小红设计了如图所示的电路。为了得到初步结论，他们应该在同一电路中测量 次电压。为了使结论更具有普遍性，接下来他们应该如何操作？+二 鼠在某次测量电压时，闭合开关，发现两灯都不发光，他们把电压表接在 AB两端时，电压表示数为 3V,当电压表接在BC两端时，电压表示数为 0;则电路发生的故障可能是： 。他们在某次测量的过程中，发现Li灯比L2灯亮；小明认为产生的原因是：“从电源正极流出的电流流向电源负极的过程中逐渐变小”；小红则认为“ Li和L2串联时，通过两个灯的电流是相等的“。可手头又没有电流表测量电流，但小红仍
7、想出了一个巧妙的做法，在不增 加任何器材的情况下，把小明的说法给否定了。你认为小红可以怎么做？2.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，部分实验器材如下：两节干电池、滑动变阻器（20a 0.5A）、定值电阻R1 （分别为5Q、10Q 15Q 20Q、25）。小明实验小组实验电路如图所示。连接电路时，开关应 ;闭合开关前，滑片 P应移至 （选：a/b）端，目的是为了 。闭合开关，无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V,则可能的原因是： ;小明排除故障后继续实验。小明实验小组在探究“电流与电压的关系”实验中：接入10的定值电阻，并调节滑片 P,实验次
8、数至京I A110 1T* 占1.5011534150125读出电流表和电压表的示数，记录实验的数据；对应的值填入表中。其中第三次实验中电流表和电压表示数如图所示，请把小明记录实验的数据如表，分析能得出的结论是： 。在探究“电流与电阻的关系”实验中：A.他首先将Ri=5 接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片使Ri两端的电压为1.5V,读出电流表的示数；B.用Ri=10替换原来5的电阻接入电路，闭合开关，接下来他应该向 （选：a/b） 端移动滑动片，,读出电流表的示数。C.将Ri=25 替换原来20 的电阻接入电路，闭合开关，发现无论怎么移滑片P都达不到要求。经检查，电路连接无误，各元件均完好
9、。原因可能是 ;在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，我们都需要测量多组数据，这 样做的目的是。3.如图是用电压表和电流表测量小灯泡电功率的电路，小灯泡的额定电压为2.5V。请根据电路图（甲）将图（乙）中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。闭合开关，小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针有微小偏转，逐渐移动滑动变阻器滑片，电流表示数逐渐变大，灯泡仍不亮，该电路故障可能是 （3）排除故障后，闭合开关继续实验，移动滑动变阻器，正确进行实验操作，测量数据如下表:实验次数12345678发光情况熄灭熄灭微光较暗较凫亮明亮最明亮电压U/V0.20.50.91.31.72.12.53.0电流
10、I/A0.080.160.190.210.240.260.280.30通过分析实验数据和计算可知：灯泡的额定功率为 W;通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是 。4.在第1、2两次实验中，灯泡熄灭的原因是 小明用如图甲所示的电路研究“导体的电流与导体电 阻的关系”，电源电压恒为6V。改变电阻 R的阻值（50、10 、15 、20 Q）,调节滑动变阻器滑片，保持 R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻 值。在连接电路时，开关应 ；在闭合开关前， 滑片P应放在 （选填：A/B）端。闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片巳 发现电流表示数几乎为雷,（鸭玉表示数约为3V,经检查，图中a、b、c、d四根导线有一根断了，则该导线是 （填写字母）; 小明排除故障后继续实验。在实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 （选填：电压表/电流表）示数。小明改正相关错误后，进行正确的实验，他用15的电阻替换原来10的电阻接入电路,图（乙）立即闭合开关，发现电压表的读数比上次的示数 （选填：大/小），接着应该适当得向 （选填：左/右）移动滑动片。小明将获得的四组数据在图乙中描出四个点，分析数据能得出的实验结论是：;图中阴影部分面积表示的物理量是 。根据小明描得的四个实验数据，若要顺利得完成这四次实验所选择的变阻器的最大阻值至少需要 Q。