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1、夯实基础:1 .下列物体不能产生弹力的是（A.压弯的锯条B .拉开的橡皮筋2 .关于弹力的叙述中，正确的是（A.只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力7.2弹力）C .被挤压的皮球D.捏扁的橡皮泥）B .弹力的方向总是竖直向下12.如图，此弹簧测力计的量程是 ,分度值是 13由高性能复合材料制成的撑杆，是决定撑杆跳高胜 负的重要因素，因此制造撑杆的材料应具有较小的密 度和较好的 性.如图所示，运动员刘飞亮压 杆腾空时撑杆弯曲了，说明力可以改变物体 的C.只有物体发生弹性形变时，才能产生弹力D.两个物体不接触也能产生弹力3.关于弹力，下列说法错误的是（）A.弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用B .压力、支
2、持力、拉力都属于弹力14.科技小组同学自己动手制作弹簧测力计.他们选 用两根弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同,示数是的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图象，分析其中一根弹簧的实验图象得到结C.在弹性限度内，同一弹簧受到的拉力越大伸长越长D.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力4 .测量一个6N的力时，应选用下面哪种规格的测力计最恰当（）A.量程为10N,分度值为0.2N B.量程为5N,分度值为0.1NC.量程为15N,分度值为0.5N D.以上三个都可以5 .关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）A.弹簧测力计是常见的测力计B .弹簧测力计的
3、最大刻度就是它的量程C.弹簧测力计的刻度是不均匀的D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比的原理制成的6 .李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2N处，他测量时指针的示数为论是.若他们要制作量程较大的弹簧测力计 应选弹簧 ；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹 簧.（以上两空均选填“甲”或“乙”）15.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测 出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施 加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力 与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示.（1）该图线不过原点的原因是 .（2）由
4、图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加体验中考：cm1.下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景,3.6N,则实际拉力的大小为（）A. 3.8 N B . 3.6 N C. 3.4 -ND,无法确定7 .如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）ffM公A. 12N B. 6N C. 3N D, 0-；:8 .足球已被纳入学校体育课程必修内容.下列与足球有关的力不属于弹力的是7）A.地面对足球的支持力B .踢足球时脚对球的作用力C.头球攻门时头对球的顶力D .使弹起的足球落回地面的力9.如
5、同所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（）A.气球对手的弹力是气球发生形变产生的B.手对气球的弹力是气球发生形变产生的C.手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用 D.气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用 10.如图，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生其中与事实相符的是（）FF尸-id儿2.下列所述的各力中，不属于弹力的是（）A.推土机对泥土白推力B.大象对跷跷板的压力C.地球对月亮的引力D .绳子对小车的拉力力，这个力的方向与手的拉力方向 .（填“相同”或“相反” 11.我们把橡皮筋拉长、压缩弹簧、捏橡皮泥时，可以看到物体的发生了改变；物体由于发生 而产生的力叫做弹力
6、；橡皮泥被捏 扁后，没有外力的作用是不会恢复原状的，这种形变属3 .甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂 钩上，稳定后甲的示数如图所示（图中乙未画出）。这种测力计的每个 小格表示N ,这种测力计的重力为N 。4 .放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的5 / 3C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的5.图 中，甲、乙、 丙、丁四根弹簧完全相同，甲 、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁
7、所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态 其长度分别是L甲、L乙、L丙、Lt。下列选项正确的是()力的大小可能与 有关.3.甲、乙两个轻质弹簧测力计如图所示链接，所挂物体重力均为10N,当物体处于静止状态时弹簧测力计甲的示数为N ,弹簧测力计乙的示数为 N .A. L 甲 L 丙,L 乙L 丁L甲=L丙,L乙=1 丁C. L 甲L 丙,L 乙=L 丁D. 1甲=1 丙,L 乙L 丁6.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手)水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(A.手对弹簧白拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧白拉力D.以上说法
8、都不正确7.某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小 F和橡皮筋的伸长量A x,根据多组测量数据做出的图线 如图乙所示。(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8 N的物体时，橡皮筋 A的伸长量为cm,橡皮筋B的伸长量为cm。(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的 测力计量程大，用橡皮筋制成的测 力计测量的精确程度高。(均选填A或 B)4.小李在课外探究弹簧的长度跟所受拉力的变化关系，利用如图据如表：钩码质量(g) 050100150200 250指针位置(c
9、m) 2 345(1)该弹簧原长是cm(2)分析实验数据你可得到的结论，弹簧的伸长量与拉力的大小成 比；(3)这一结论是某种测量工具的原理，该测量工具(4)若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为N如图2所示的测力计，读数为5.一根弹簧原长10cm,施加2N的钩码时，伸长施加8N的拉力时，它的长度为 1的实验装置记录了相应实验数30035040067 7.51cm,这根弹簧上7.5 7.54-fr_4-anllynlnl196.在研究弹簧的-伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置 测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加 外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录
10、的外力簧的长度x作出的F-x图线如图所示.(1)该图线不过原点的原因是(2)根据图象可知在弹性限度内弹簧受到的力与它的(3)根据图线写出 外力F与该弹簧长度x的表达式:F=图甲(3)将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为7.阅读短文，回答问题.无处不在的弹簧弹簧在生活中随处可见，它在不同的领城发 挥着重要作用.弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反F与弹成正比.能力提升：1.包饺子、捏面人是利用了面的 ,拉弓射箭利用了弓的(填哪性”或抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失.物理学家胡钓码重/NQQ. 51,03.02, 5强
11、餐长度儿风4567S9“塑性”).下列物体压弯的锯条；拉开的橡皮筋；被挤压的皮球；捏扁的橡皮泥.能 产生弹力的是.2.在探究弹 力的过程中，小明发现：(1)将弓拉得越弯，手感到所受到的力就越大；将弹簧拉得越长，手感到所受的力也越大，据 此，你猜想到弹力的大小可能与 有关.(2)用不大的力就可以把一个竹弓拉开，要用很大的力才能把一个铁弓拉开，据此，你猜想到弹克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比.弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能.弹簧在生产和生活中有许多应 用，例如，制作弹簧侧力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等.(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明 .(2)胡克的结论是:.(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据是 8 .估计被测物块白重力小于4N,在以下几个测力计中应选用的是（）A.量程为10N,最小分度值为 0.2N B .量程为5N,最小分度值为0.2NC.量程为5N,最小分度值为0.1N D .量程为3N,最小分度值为0.1N9 .如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（）A月tnA4 A. 4N和 8N B . 4N和 4NI* c 4N和 0N D . 8N 和 8N