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1、水平二发展跳跃能力单元教学计划教学单元（主题）发展跳跃能力教学目标1、 发展学生的跳跃能力，体验并初步学会正确的跳跃方法。2、 发展学生的力量、灵敏和协调素质。3、 激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，增强良好的心理素质。4、 通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处，团结合作，共同进步。5、 帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。教学时数5课时适用年级三、四年级课次达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一次课 初步体验单双脚跳，发展跳跃能力。通过各种跳的活动，培养学生对跳跃的兴趣。培养学生团结协作精神与创新意识，养成尊
2、重他人及合作学习的习惯。为进一步学习各种跳与游戏打下基础。1、 单、双脚跳 2、 单腿跳接力3、 游戏：高人、矮人、超人学生散点练习（自主结伴）采用分散形式练习教师引导学生体验各种跳的快乐，鼓励学生的参与性、创造性。第二次课培养对跳跃的兴趣，练习蹲踞式跳远的方法，学习助跑单跳双落蹲稳技术。学习跳上、跳下缓冲技术。发展学生弹跳力和平衡能力，增强学生的合作意识。1、 沿标志直线跑2、 上一步过小河3、 跳呼啦圈接力1、 两路纵队2、小组分散3、四个小组1、积极参与各种跳跃练习2、与同伴合作进行练习1、 讲解示范引导2、 小组指导3、 强调安全4、 展示点评第三次课学习蹲踞式跳远的方法，培养正确的身
3、体姿势，增强学习主动性和自信心，培养竞争意识、模仿能力及环保意识。1、跑步踏害虫游戏2、自由（加大踏跳区）助跑跳3、游戏；青蛙抓害虫1、把四个角区当“害虫”，学生边跑边踏跳2、通过游戏，体会空中成蹲踞动作3、评价同伴动作1、引导启发尽量踏中“害虫”中、投远2、观察指导3、强调安全适当时候展示挂图（空中成蹲踞动作）第四次课进一步发展下肢力量和跳跃能力，在活动中表现出展示自我的愿望，基本掌握蹲踞式跳远动作要领，培养竞争意识和关爱他人的好品质。1、活泼乱跳游戏2、 快速助跑、踏跳（挑战跳跃）3、 技能掌握小组赛按能力和友伴型分组。1、思考跳的新花样，2、交流如何跳得更远，并练习3、小组内自主组织复习
4、4、帮助同学提高1、 引导分组2、 鼓励表扬3、 强调安全4、 互帮小学展示，教师点评第五次课检验学生蹲踞式跳远技术动作掌握情况及跳跃能力。总结评比。1、蹲踞式跳远考核2、游戏跳进跳出1、分组2、按学号每人跳三次按考核要求进行1、评价学习2、反思教学中的经验收获与不足之处。水平二发展跳跃能力第一课时教案学校： 执教： 班级：-年-班 人数：-学习目标、通过活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，及主动参与活动的态度与行为,并在活动中掌握跳跃的技能.、初步体验单、双脚跳的动作，发展协调性，促进跳跃能力的发展。3、培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。教学资源录音机1
5、台呼啦圈12个体操垫12块学习内容1、单、双脚跳 2、游戏教学流程热身跑拍拍小皮球小兔子旅行高人矮人超人编花篮双人舞时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式3分钟以游戏的形式开始体育课，完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦发展学生的想象力、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”热身跑，模仿雏鹰飞向森林两列横队学生双臂侧平举，跟老师一起飞向大森林。自主学习语言引导参与学生活动时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式4分钟在师生共同参与的角色游戏中，让学生体会单、双脚同时蹬
6、地起跳的动作要领增强师生之间的情感交流拍拍小皮球自由站位学生模仿小皮球，自主学习教师示范激励引导参与学生活动15分钟发展协调性，促进跳跃能力的发展，提高练习情趣。让学生在分组讨论中进一步学习跳的要领让学生在情景中感受的运动的快乐、与刺激。小兔子旅行讨论尝试学生自由散点练习分组活动按老师的要求进行练习,探讨跳得远的文法.自主学习合作学习探究学习语言引导评价激励巡视指导参与活动时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式10分钟通过创设情景游戏，让孩子们在游戏中巩固所学动作，促使教学目标的达成。培养学生团结协作的精神游戏：高人、矮人、超人学生散点练
7、习学生分组进行游戏自主学习合作学习教师巡视，师生同乐4分钟学生把刚学过的内容应用到游戏中，进一步发展跳跃能力，培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。编花篮学生分组编花篮。自由组合进行编花篮的游戏小组合作进行游戏语言提示评价引导参与学生活动4分钟在双人舞中放松身心，调整呼吸让学生学会如何评价自己在本节课的表现，为自己能完成这一节课的学习内容而高兴调节平和体态、心理，和谐课堂气氛双人舞自由结伴、散点学生双人手拉手跳舞互相交流心得自主学习语言提示评价鼓励参与学生活动教学反思水平二发展跳跃能力第二课时教案学校： 执教： 班级：_年_班 人数：_学习目标1、 培养对跳跃的兴趣，学习助跑
8、单跳双落蹲稳技术。2、 学习跳上、跳下缓冲技术。3、 发展学生弹跳力和平衡能力，增强学生的合作意识。教学资源录音机1台呼啦圈12个体操垫12块学习内容4、 沿标志直线跑 2、上一步过小河 3、跳呼啦圈接力教学流程课堂常规热身跑上一步过小河游戏：跳呼啦圈接力 放松活动小结本课时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式2分钟集中注意力，调整学习状态。1、激发学生学习的热情。2、培养良好的组织纪律性。集合整队四列横队精神饱满注意力集中自主学习讲解要求语言提示3分钟完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦发展学生的想象力、表现力热身跑（沿标志直线跑）两
9、路纵队学生跑跑跳跳，跟老师一起跑进大森林自主发挥进行各种跳的练习教师领跑，用语言提示学生模仿小鹿等跑跳的动作时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式5分钟在师生共同参与的角色游戏中，让学生进一步体验单脚起跳、双脚蹬地起跳的动作要领增强师生之间的情感交流模仿小动物跳（引导 学生玩各种单、双脚跳）自由站位学生模仿 小袋鼠、小白兔、小青蛙的跳跃动作生在教师的引导下自由练习 启发、引导学生模仿各种小动物跳跃动作15分钟学习单脚起跳双脚落地蹲稳技术，发展协调性，促进跳跃能力的发展让学生在分组讨论中进一步掌握跳跃的要领.学生在情景中感受的运动的快乐上一
10、步过小河(小鹿过河)讨论尝试学生自由站位分组练习探讨轻松跨过小河流并且轻稳地落地的方法.自主学习合作学习探究学习语言提示评价激励讲解示范参与学生活动时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式10分钟通过游戏活动巩固单跳双落动作.培养学生团结协作的精神游戏：跳呼啦圈接力分组练习与同伴合作进行练习。按单跳双落的动作要领进行游戏.合作学习探究学习讲解示范巡视辅导语言激励评价引导5分钟展示自我,乐于参与.放松身心.1、放松活动2、小结本课学生相互拍揉放松、积极放松、自评1、互相按摩、拍揉放松2、自评讲解示范参与学生活动.水平二发展跳跃能力第三课时教案
11、 学校： 执教： 班级：_年_班 人数：_学习目标1、 学习蹲踞式跳远的方法，培养正确的身体姿势.2、 增强学习主动性和自信心，培养竞争意识、模仿能力及环保意识。3、 帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。教学资源录音机1台呼啦圈12个体操垫12块学习内容1、跑步踏害虫游戏2、自由助跑跳3、游戏青蛙抓害虫教学流程课堂常规热身跑自由助跑跳游戏：青蛙抓害虫 放松活动小结本课时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式2分钟集中注意力，调整学习状态。1、激发学生学习的热情。2、培养良好的组织纪律性。集合整队四列横队
12、精神饱满注意力集中.讲解要求语言提示8分钟1、充分活动开各关节2、使学生身心进入学习状态1、发展学生的想象力、表现力2、培养良好的组织纪律性1、热身跑：踏害虫游戏2、拍手操1）头部运动；2）上肢运动；3）体侧、体转运动等 1、把四个角区当“害虫”，学生边跑边踏跳2、听音乐，跟着老师做操1、两路纵队跑进2、模仿练习1、教师引导启发学生尽量踏中“害虫”2、教师领操时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式15分钟学习蹲踞式跳远的方法，培养正确的身体姿势.增强学习主动性和自信心 1、学习蹲踞式跳远2、自由助跑跳小组练习体验跳起空中收腿动作感受,并体
13、会助跑单脚起跳，双脚落地屈膝缓冲的技术动作.自主学习合作学习讲解示范引导启发巡视指导参与学生活动10分钟通过游戏活动，进一步学习蹲踞式跳远的方法，发展协调性，促进跳跃能力的发展.培养竞争意识、模仿能力及环保意识游戏：青蛙抓害虫自由站位分组练习用单跳双落的技术动作,进行游戏.自主学习合作学习探究学习巡视指导评价激励参与学生活动5分钟展示自我,主动参与.培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。1、放松活动2、小结本课学生相互拍揉放松、积极放松、自评互相按摩、拍揉放松引导学生放松水平二发展跳跃能力第五课时教案学校： 执教： 班级：_年_班 人数：_学习目标1、检验学生蹲踞式跳远技术动
14、作掌握情况及跳跃能力。2、激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，培养良好的心理素质。3、帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯教学场地和器材沙坑皮尺学习内容蹲踞式跳远考核教学流程课堂常规-热身跳跃操-蹲踞式跳远考核-放松舞蹈时间达 成 目 标学习内容组织形式学 生 学 习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力学生活动学习方式2分钟调整情绪，做好上课准备培养良好的组织纪律课堂常规了解考核要求四列横队在体育委员的带领下，做到快速安静的集合。并把注意力转移到课堂上来。讲解要求3分钟积极参与健身跳跃操。充分活动身体各关节部位吸引注意力激发学习积极性跳跃健身操自由散点在老师的带领下满怀激情地进行热身健身操自主学习语言提示示范引导30分钟展示蹲踞式跳远技术动作通过考核检查学生的学习情况培养学生观察及相互评价的能力蹲踞式跳远考核按顺序进行以最好的心态参加考试。没有轮到的同学注意观察其他同学的动作掌握情况互相学习，互相评价，学习他人的优点分组轮换教师组织,师生参与.语言评价5分钟积极发言，敢于说出自己的感受增进学生之间的友谊评价小节宣布下课四列横队自由站立积极反馈本次课的感受和想法讨论学习单元小结评价激励提出要求课后反思