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1、外校德育管理工作考察报告外校德育管理工作考察报告 外校德育管理工作考察报告 XX年年11月16日至20日，我校组织了23名老师对陕西省*县中学进展了考察，此次考察我们这组的主要任务是学习*中学的德育管理工作。*地处陕北黄土高原，地僻人稀，物产不丰，是国家级贫困县。走进*县城，没有看到一个象样的饭店，没有看到过网吧，没有看到几个娱乐场所。县城周围是一片荒凉的景象，县城内也非常的冷清，气候也非常寒冷，归结为两个字：萧条。但就是在这样的地方，创造了教育教学的奇迹。学校坚持“学校的一切为学生开展而存在的办学理念，积极探寻以学生为本的教育真谛，着力构建以“自主课堂改革为核心的高效课堂和以“自主管理改革为
2、核心的生本德育，在全国首创“学生自主开展形式，走出一条内涵开展、特色开展、名校开展的创新之路，成效显著，影响深远。本次考察，老师们深化班级，深化课堂，深化学生，并与学校蒋校长、一线老师和学生面对面交流。通过从别具一格的、完全由学生自主的学生早晚自习、老师的上课、学生的课间休息、课间操、学生自主校园文化建立等教育教学活动，引起了学习者的强烈反响。现就本次考察谈谈我的感想。一、眼中看1、学生行为自主标准*中学从新生入学开场，就对学生培养自主管理思想。以“自主管理改革为核心的生本德育，使该校跻身全国课改名校的最前沿方阵，不搞“应试，却在高考上创造了许多“应试名校也未能企及的.升学神话。首先我们看到的
3、是*中学学生扫地，他们扫地不是在扫垃圾，而是在找垃圾扫，非常仔细，他们把扫地当作是培养自己劳动习惯的阵地，非常自觉的行为让人非常感动。走进校园，虽然学生可以随意入校外带吃的喝的东西进入校园，但校内公共区却没有一个垃圾桶，学生也没有乱扔乱甩现象，他们都将垃圾放入袋子，带到垃圾坑内去放，整个校园非常干净。他们的学生没有一个留长发的，没有一个着奇装异服的，没有一个穿高跟鞋的，保持着学生应有的、非常纯洁的品质。从点点滴滴的现象都可以看出这所学校学生的精神风貌。2、学生学习自主鼓励作为一个偏远小县的“县中，6年前，面临着部分优秀生源和优秀老师纷纷外流的困境，该校选择了以“自主为核心的管理改革尝试；4年前
4、，面临管理改革使学校教学质量实现大幅提升时，该校又开场对备受诟病的应试教育发起挑战，着力构建以“自主课堂改革为核心的高效课堂，在全国首创“学生自主开展形式，他们在自主课堂里快乐学习，在自主管理中大显身手。我们可以随意走进一个课堂，看到他们的课堂是非常的活泼，老师不是灌输者，而是诱导者，学生不是储存器，而是发动机。他们自主研讨、主动参与的正课和自习，无不折射出这所学校的教育教学理念。3、学生生活自主管理这所学校学生的生活自由，放学校门可以随意进出，但却没有一个在校外逗留的，我在校门口观察了一下，同一个学生从出校园买东西、吃饭到他进校园，最多不会超过二非常钟。学生宿舍也是非常的干净、整洁。4、校园
5、文化自主构建在校内，随处可见由学生自主创办的校园文化。当然，由学校创办的名师展示、名校友展示就不说了，由学生自主创办的班级文化几乎每月都要更换，给了学生表演的平台。那些内容有励志的、有学习体会、有班级口号、有优秀的试卷展示等等，可以看出这所学校所做的一切，都是为了让学生能充分展示才干，能充分融入学习。浓重的学习气氛也应该是这所学校成功的原因之一。5、校内活动自主组织课间操没有了体育老师的声音；颁奖台上没有了指导的身影；各项活动都由学生组织施行，简单而有成效，充公分激发了学生的自主管理才能。二、心中感1、自主管理机构完善他们的自主管理委员会，相当我们的学校的班委会、学生会。一个班的学生分成了几个
6、小组，每个学生都有他们管理的事情。让学生感受到自己是学校的主人，是管理者，而不是被管理者。学校的学生会那么承担了校级各项活动、各项管理的任务。我们看到，组织一次课间活动是由学生在组织，颁发一次流动红旗奖的最高指导是学校学生会正副主席，话筒是在学生手里，声音传播的是学生的声音。2、学生的自主管理离不开老师的指导和帮助。他们的老师是导师，而不是教书匠。老师的思想、老师的意图都通过学生的脑子、学生的手展示出来。自主的班会课、自主的校园活动、自主的学生管理，老师都只是指导者，只是意图的发布者。落实的方法、实现的途径、表达的效果都由学生设计。可以说的是，这所学校的老师都非常敬业负责，是在实实在在的指导学
7、生、帮助学生。反思我们学校，学生都是被动的承受者，班会课是班主任在上、课间操是体育老师在指挥、学生会的指导老师形同虚设、学生参与学校班级的管理还不被老师支持，认为会影响学习等等，这些我们都要好好反思、总结、改进。3、学校管理的精细化到了极致。校内各项管理、各种活动的环节设计之细，要求规定之细，检查催促之细，施行落实之细，让人叹服。午餐过后，住校生一律回寝室卧床休息，不外出、不闲谈、不看书，宿舍安静得出奇。很难让人相信里面住了几百名学生。上体育课，没有一个人躲在树下乘凉，都找到自己适宜的工程动起来。漫步也可以，就是不能原地不动，偷懒。他们的女生不染发烫发，不长发披肩，一律扎成马尾辫子，干净利索，
8、活泼灵动。跑操活动时间，操场内外圈四角都有戴黄帽的学生佩证执勤考核，相当于每个班每跑一圈就要承受四次考核，假如扣分，要准确注明第几排哪一个人为什么扣了分。4、课堂教学始终遵循学生身心开展规律，坚持面向全体普通学生，注重大面积整体提升，力促每名学生全面开展。学校不提时髦口号，不搞指导参观指导工作的图片，突出励志怡情，修身养性，尚美向善的人文气息。5、自主管理构建自主德育：一是管理制度向民主化和人性化开展；二是自主内容向立体化和深层化开展；三是文化引领向诗意化和激情化开展；四上研究方向向问题化和案例化开展。通过本门次考察，我们认为，加强德育管理是学校开展和学生开展的重要保障。学生的自主化管理，可以让学生当学校的主人，自觉参与到学校管理中来，自觉履行管理义务。让学生去管学生，更有说服力，也更深动，更容易落实。老师应当学会当指导者、引路者，应当加强研究和学习，努力探究教育教学的新思路、新方法，抓住切入点，不做高大全，从细微之处着手，实在落课程改革各项工作，为营造和谐、温馨、团结、向上的校园气氛作出自己的努力。scontent_relate;声明：本文来源于网络，著作权属归原创者所有。我们本着想要分享的目的与群众交流，如有侵权，请在后台留言联络，我们将第一时间进展删除，谢谢!6 / 6