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1、精品资源总复习 第三课时复习内容：简易方程(“总复习”第6、7题，练习三十二第911题。)复习要求：使学生更熟练地掌握用字母表示数，表示运算定律、计算公式和数量关系；进一步理解方程的意义，会解简易方程。复习重点：解简易方程。复习过程：一、基本练习1 .填空。(1) 王师傅a天做m个零件，平均每天做() 个，做一个零件要() 天。(2)17 比a的3倍少多少，用含有字母的式子表示是()。(3)商店运来18筐苹果和x筐梨，每筐苹果重 a千克，每筐30千克。商店运来的水果 和梨共重()千克。(4)5a 3a+2a 的结果是()。2 .判断。(1) 3a+4b=7ab()(2) 2 X3Xx = 23
2、x ()(3) 2 2= 2X 2 , 33= 3X 3 ()(4) 5x =0不是方程。()(5) 长方形的周长是 C米，长是a米，宽是(C 2a)米。()(6)a x 10 = lOa ()(7) 种松树a棵、柏树b棵，种的松树和柏树是松树的(a+b) +a倍。 ()(8) 从15里减去a与b的和，求差，用式子表示是15a+b。()(9)方程53.2 = 3x与方程5=3x 3.2的解是相同的。()(10)35(x +5) : 35x+ 35X 5 ()二、复习指导1 .用字母表示数。(1)师出示P.136页总复习的第6题，请学生按照题目要求用字母表示。 乘法交换律：ab= ba乘法结合律
3、：(ab)c = a(bc)乘法分配律：(a + b)c = ac+ bc长方形的面积公式：S=ab求工作总量 C的公式：C= at2 .解简易方程。(1)师出示P.137页第7题，让学生独立完成，(2)指名学生说一说：解简易方程的依据是什么？解简易方程写时应注意什么？使学生明确：解简易方程都是依据四则运算各部分之间的阿关系。关键是弄清未知数在等式中相当于一个什么数，然后再根据加法、减法、乘法、除法各部分之间的关系来求解。求出解以后，还要对求出的解进行检验，看是否符合题意。解简易方程在书写时应注意：首先在方程的左下方写“解”字，未知数x写在等号左边，上下等号要对齐，不能连等。3 .列方程解文字题。(1)师出示练习题，生独立完成。8.5减去4个0.875的差，除以一个数，商是 20,求这个数。比2.5的4倍少x的数是3,求x.（2）生做完后，指名学生说一说是怎样理解的。结合题目，教师说明：列方程解文字题，首先应设要求的数为 x,（题目中出现了未知数 x的可以不写，）再把文字叙述的形式“翻译” 成含有未知数x的等式（即方程），题中怎样叙述等式就怎样写，顺序一般不要改动。列出 方程后，按简易方程的解法求出解来。三、课堂练习：练习三十二第 911题。 欢迎下载