初中高中生物知识点联系.docx

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1、【必修】分子与细胞细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产生新细胞。细胞中的物质:有机物(一般含碳,可烧) :糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子。无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。胞内的能量转换器。叶绿体:进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。线粒体:进行呼吸作用,分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供 细胞利用。是细胞内的“动力工厂” “发动机”。 二者联系:都是细胞中的能量转换器。 二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中。遗传信息存在于细胞核中,细胞核是

2、细胞的控制中心。遗传信息的载体一一DNA基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定染色体容易被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病。细胞的分裂1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、 植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系 统、生殖系统。单细胞生物:草履虫

3、、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫病毒的种类以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质植物细胞的基本结构。细胞壁:支持、保护。细胞膜:控制物质的进出。细胞质:液态的,可以流动的。细胞质里有液泡,液泡内的细胞液内溶解着多种物质(如糖分)。细胞核:贮存和传递遗传信息。叶绿体:进行光合作用的场所。液泡:存在细胞液。植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动 物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。水分在植物体内的作用: 水分是细胞的组成成分, 水分可以保持植物的固有姿态,水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂,水分参与植物的代

4、谢活动。气孔的结构:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。白天气孔 张开,晚上气孔闭合。蒸腾作用的意义:可降低植物的温度, 使植物不至于被灼伤, 是根吸收水分和促使水分 在体内运输的主要动力, 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输,可增加大气湿度, 降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有 机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二

5、氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它的机器是叶绿体,动力是光,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是叶绿体,具体部位是叶绿体 的细胞。六大营养物质:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。脂肪:人体内主要的储能 物质。糖类:人体内主要的供能物质。蛋白质:为生长发育以及受损细胞的修复和更新 提供原料细菌、真菌生活的基本条件:营养物质、适

6、宜温度、水分、生存空间不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件,如:酵母菌营养方式为异养且发酵不要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气。一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。此外,细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜),却没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。细菌和真菌的区别:细菌体内没有细胞核而真菌有细菌和真菌作为分解者参与物质循环运动的能量直接来源: ATP【必修】遗传与进化生物体的形态特征和生理特征叫做性状。一种生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。生物的

7、性状是通过生殖细胞传给后代的,这样的现象叫做遗传。生殖细胞具有遗传功能,是因为细胞核中含有遗传物质一一染色体,是蛋白质和DNA组成的。DNA是细胞核中的遗传物质,科学实验证明:生物的遗传主要通过细胞核遗传。它是双螺旋结构的,上面有特定的遗传信息片段是基因。精子染色体数(23条)+卵细胞染色体数(23条)=受精卵染色体数(23对)=体细 胞染色体数(23对)。男性第23对染色体为XY,乙图第23对染色体为XX 在人的体细胞中,控制性状的基因一般是成对存在的。控制显性性状的基因叫做显性基因,控制隐性性状的基因叫隐性基因。如果体细胞内的这对基因,一个是显性基因,另一个是隐性基因,则表现出显性基因所决

8、定的遗传性状。白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病,如果一对夫妇都是杂合的基因组成(Dd)理论上,生男生女的可能性各是 50%遗传病一般是由遗传物质发生改变而引起的,或者是由致病基因所控制的。优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断。可遗传的变异是指由遗传物质发生变化而引起的,能遗传给后代的变异。 不可遗传的变异是指生物体在不同环境条件下产生的变异, 遗传物质没有发生变化,不会遗传给后代。【选修】稳态与环境生物因素对生物的影响:最常见的生物间关系是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、 寄生关系生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,

9、一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。生态系统的组成。生物部分:生产者、消费者、分解者 。非生物部分:阳光、水、空 气、温度。植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。食物链和食物网:食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最 高级”动物。物质和能量沿着食物链和食物网流动的,有毒物质沿食物链积累生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。生态系统的类型森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等血液与组织细胞的气体交换:胞内,同时,细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩

10、散作用进入到血液中。进入细胞的氧气,最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用,分解有机物,为生命活动提供能量。肾小管的重吸收作用:原尿经肾小管时,全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被 重吸收到肾小管周围的毛细血管中。神经系统由中枢神经系统(包括脑和脊髓)和周围神经系统(包括脑神经和脊神经)组成神经元(即神经细胞) 是神经系统的结构和功能单位,包括细胞体和突起。突起由轴突和树突组成。而轴突或树突以及套在其外面的髓鞘则组成了神经纤维。神经纤维末端的细小分枝则称为神经末梢。神经调节的基本方式是反射,即人和动物通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发 生的有规律的反应。反射弧:感受器,传入神经,神经中枢

11、,传出神经,效应器。脑,包括大脑、小脑、脑干三部分。大脑分左右两个大脑半球,左半球控制右躯体的活 动,右半球控制左躯体的活动。激素由内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部。垂体:分泌生长激素(侏儒症、巨人症)。甲状腺:分泌甲状腺激素(呆小症、地方性甲状腺肿),缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。 胰岛:调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素,导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱,形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。卵巢:分泌雌性激素等。精巢:分泌 雄性激素等。生物多样性的内涵包括三个层次:1、生物种类的多样性,2、基因的多样性,3、

12、生态系统的多样性。免疫一一特异性、非特异性。非特异性免疫(生来就有):皮肤的保护作用、体液中的杀菌物质、黏膜上纤毛的清扫作用和吞噬细胞的吞噬作用。特异性免疫(后天习得):抗体消灭对应的抗原,人体依靠这种生理功能识别“自己”和“非己”成分 达尔文认为,地球上的生物一般具有很强的生殖能力,但是由于食物和生活空间等条件有一定限度,因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。在生存斗争中经过激烈的竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程,就是自然选择。生物进化是自然选 择的结果。如:长颈鹿、桦尺蛾人工选择,就是根据人类的需求和爱好,经过不断的选择而形成生物新品种的过程。【选修】生物技术实践一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。【选修】现代生物科技专题花的结构花粉 柱头花的子序 胚珠受希卵克隆,一把双韧剑既有有利的一面又有有害的一面 (1)母羊A提供细胞核、母羊B提 供细胞质、母羊 C提供胚胎发育场所。(2)多利羊在形态特征等方面几乎和母羊 A 一 模一样。(3)原因:多利羊获得的是母羊 A细胞核中的遗传物质请浏览后下载,资料供参考,期待您的好评与关注!

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