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1、老师课题讨论学习心得五篇模板 心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于谈论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简洁。以下是我整理的老师课题讨论学习心得，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 老师课题讨论学习心得_一 本次通过参与包头市美术课题的讨论，使我从中学到了不少东西。给我的感受有，明确了小课题的讨论方向、讨论目的与小课题讨论的整合思路，以及在开展课题讨论中实施的相关内容。课题讨论的主要目的是改进自己的教学实践，促进自己的专业进展;讨论的对象是自己训练教学实际当中具体的、细小的、真实的问题;在教学实践中引导同学围绕一个或几个问题而进行
2、的探究性学习，主要培育同学的探究力量。现将本次讨论体会、感悟总结如下： 一、加强学习，提高自身的理论素养 作为小课题讨论的实施者，有肯定的训练教学理论指导实践是非常必要的。于是我在已有的理论基础上结合本校实际绽开讨论，阅读相关训练教学故事与案例，主动学习他人的胜利阅历和科学理论，使讨论有效和有质。所以从一开头我就树立了终身学习的理念，特别注重理论学问的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购买，收集了大量相关资料，开拓视野。 二、主动开展课题的讨论工作 通过阅读学习，教学实践，力求做到： 1、转变同学学习美术的方式，激发学习爱好，提高同学与人沟通合作的力量，培育同学讨论问题的力量。
3、 2、通过各种美术学习方式的实践，充分发挥同学学习的主观能动性，让他们主动参加学习。 3、通过各种美术学习方式的实践，使同学在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐进展。 作为老师必需要懂训练学、心理学，应了解不同同学的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班同学的学习策略，并在上课过程中多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战，使同学的身心都能得到健康的进展。 三、准时总结阅历，改进不足 在课题讨论过程中，准时总结在教学实践中的不足。由于同学性格参差不齐，接受力量有高有低
4、，家庭环境也不同，如何培育好每个同学的学习习惯，还应在平常的实际工作中对症下药，争取寻求更好的方法。 通过开展课题讨论，不仅使同学的综合素养得到有效的提升，展现出了较高的人文素养与科学素养。同时，不断汲取和消化现有的讨论成果，并转化为训练资源，努力促进同学总体素养的提高，老师通过参加课题讨论，也促进了自身的专业成长和综合素养的进展，能很好地做到教研相长。 老师课题讨论学习心得_二 这学期以来我们进行了关于学校低段数学嬉戏教学策略讨论这一课题的讨论，回顾课题讨论之路，感觉既改善又具有实效。我从中受益匪浅，它不仅拓宽我的教学视野，还丰富了我的教学实践阅历，“在讨论中发觉问题，在问题中进行讨论，在讨
5、论中成长”这是我的体会。 一、主动学习，注重过程的形成 课题的讨论注重过程，我努力经受着真正的课题讨论过程，体会讨论过程中的酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的相关讨论学问，我常常研读相关的理论书籍，查阅网络中的资料，学习其中的精华理论，追踪先进的训练教学理念及思想，努力提高自我课题讨论修养。通过学习，我认识到：老师要客观地把握同学的不同层次，必需深化地讨论同学，了解同学，依据同学的共性差异、年龄特点、心理倾向、学问基础差异、接受学问的力量进行分层分组。 用进展的眼光对待同学，随时随地留意同学的进展改变状况，作出必要的层次调整。然后制定不同层次的教学目标，运用不同的教学方法和手段，使各类同学都有所获，使同学的学习爱好和自信念都得到不同程度的提高，在他自己的区域内得到充分的进展，使每一次学习后同学都有一种胜利的喜悦，在不断猎取胜利中得到一种轻松、快乐、满足的心理体验，激发再次获得胜利的欲望。从而增加同学学习数学的爱好和信念。 二、主动参加其中，勇于实践 平常不管多忙多累，我总是组织大家仔细学习，不断讨论并带领大家准时完成课题中的各项讨论任务。尤其是针对其中提出的问题，我总是进行深化思索，仔细学习，主动探究，力求在实践探究中找到合理答案。学习课题讨论