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1、列夫托尔斯泰导学案第一课时一、检查预习情况列夫托尔斯泰及其作品：列夫托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说战争与和平 安娜卡列尼娜复活等，复活使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了 “最 清醒的现实主义标志”。2.检查生字词掌握情况(1)给加线字注音胡星长邑饕发 禁就如低眉 也克广袤无垠(2)解释下列词语器宇：禁锢：鹤立鸡群：正襟危坐：颔首低眉：诚惶诚恐：广袤无垠：二、整体感知课文1 .课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？2 .在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？三、精研第一部分1 .作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的?2 .刻画这些特征时，作者运用了怎样的修
2、辞手法，找出来并说说作用。3 . 读了这一部分，再次观看彩色插图思考：你如何评价托尔斯泰的相貌？五、作业1. 你觉得作者在对托尔斯泰的外貌刻画中， 最精彩、 印象最深的地方是什么？为什么？2. 熟读课文，找出表明代表作者思想倾向的语句，并进一步体会作者的思想感情。第二课时一、课前检测1. 前一部分主要描写的内容是什么？突出的特点是什么？2. 找出表明代表作者倾向的语句，并进一步体会作者的思想感情。举例如下：二、感悟研读文本学生推荐朗读能力强的同学朗读第二部分，其他同学听读思考：1. 本部分是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的？2. 课文通过描写眼睛，还写出了什么？（标画原文回答）3. 在写法上，与第一部分异同点是什么？4. 结合茨威格的描写托尔斯泰的另一篇作品世间最美的坟墓进行讨论：最美的坟墓到底是怎样的？为什么说是最美的？、探究讨论课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的幸福的含义？（答案不唯一，只要言之成理即可）四、作业1 . 查阅有关资料，写一篇小论文，论题为：托尔斯泰是幸福还是不幸。2 .课外阅读罗曼罗兰的名人传托尔斯泰并进而有计划地阅读三大代表作长篇 小说战争与和平安娜卡列尼娜复活。3 4