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1、线线 号 考 题 答 得 名封封 姓 不 内 线 封 级 密 班 校 密密 学 2017201720182018 学年度上学期期末测试卷学年度上学期期末测试卷 五年级五年级语文 （时间：120 分满分：100 分） 题号题号一一二二三三总分总分 得分得分 一、基础知识的积累与应用。一、基础知识的积累与应用。2323 分分 1下面加点字读音全部正确的一组是（）(2 分) 湖畔（pn ） 鱼腮（si） 哺（p）乳 环绕（yo） 沮丧（sng） 诵(sng)读 诱（ru）惑 处（ch）理 支撑（chng） 磨（m）难 即（j）使 珍藏（cng） 2、下面词语没有错别字的一组是（）。（2 分） A、毫
2、不犹豫倾盆大雨流光益彩不求甚解 B、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如知 C、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚 D、浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得 3、照样子，按要求写词语（2 分） 带近义和反义的词语：生离死别开天辟地 描写自然景物的词语：翠色欲流悬崖峭壁 4、选词填空。（5 分） 爱护爱惜珍惜 （1） 、他从小就养成了一种（）书籍的习惯。 （2、 ）他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 安静宁静平静寂静 （3） 、老师来了，教室里立刻（）下来。 （4） 、海上有一轮明月，照着（）的海面。 （5）、我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月， （）。（竟然居然）收获了。
3、第 1 页,共 6 页 5、给加点的字选择正确的解释。（3 分） 白白：明亮，光亮没有效果清楚，明白说明，陈述 真相大白（） 白费力气（）表白心思（） 挺挺：直立，高耸很伸直，凸出勉强支撑 昂首挺胸（） 梅花挺香（）高大挺拔（） 6、把词语补充完整，再选择其中的两个词语写一段话。（2 分） 浮想联（）颇（）盛名垂头（）气 庞（）大物安然无（）（）绎不绝 7、按要求改写句子。（7 分） （1）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。 （缩句） （2）21 世纪图书馆的大门不会关闭。 （改为反问句） （3）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （写个句子， 用上列数字的说明方
4、法。 ） （4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（用修改符号修改 病句） （5）春天的阿庐古洞是一个美丽的季节。 改病句： (7 )噪音像一个来无影去无踪的“隐身人” （请仿照这样的句子写一句话） （2 分） 二、知识积累和运用。（二、知识积累和运用。（1212 分）分） （1）、读书有三到， （2）、年年相见在他乡。 第 2 页,共 6 页 3他们就像这梅花一样。中的他们是指：，像梅花这 （3）、宝剑锋从磨砺出 （4 4）、）、我从心底里知道，“精彩极了”也好， “糟糕透了也好“这两个极端的 断言有一个共同的出发点，那就是。 （5）、默写秋思并说说后两句诗的意思。（8 分） 后
5、两句的意思是： 三、阅读。（三、阅读。（3535 分）分） （一）阅读下面语段，按要求做题。（一）阅读下面语段，按要求做题。（1818 分）分） 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给 我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说： 外公，这不 是您最宝贵的画吗？ 是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神， 愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了 许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天 立地，不肯低头折节。
6、他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇 里，总要有梅花的秉性才好！ 回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉 飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐 齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外 祖父也随着上了船，递给我一块手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅 花。 1.请从文段中找出下列词语的近义词。 （3 分） 慎重 （） 到底 （） 本性 （） 境况 （） 凌辱 （）大概 （） 2文中旁的花具体指的花有：（最少写两种）(2 分) 第 3 页,共 6 页 样的人
7、我知道的具体有：（最少写两个） （2 分） 4梅花与松柏、青竹被称为岁寒三友，你知道描写梅花的诗句有： （4 分） 5文段写了有关外祖父的哪两件事？（4 分） 6文段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情， 请用波纹线划出其中的一句， 并 写写体会。 （3 分） （二）阅读短文，按要求做题。（二）阅读短文，按要求做题。（1717 分) 他要感谢那只手他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希 望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感 谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐
8、桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说： “这 准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子 桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手老师孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一 段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣 服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉 斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都
9、有要感谢的，其中（）有物质上的给予， （）还 有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给 予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所 能，给予别人。 1、给第（5） 、 （6）自然段加上标点符号。 （3 分） 2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这 里的“非凡的意义”指的是（不超过 20 个字） （4 分） 第 4 页,共 6 页 线线 号 考 题 答 得 名封封 姓 不 内 线 封 级 密 班 校 密密 学 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。 （2 分） 4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序
10、是（） ；第（8）自 然段的作用是（） 。 （2 分） 5 、 这 篇 充 满 人 情 味 的 散 文 表 达 了 一 个 极 为 明 确 的 观 点 ， 这 就 是。 （3 分） 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（3 分） 三、习作。（三、习作。（3030 分）分） 1、我们都在悄悄地长大。在成长的过程中，每个人都会经历过许多曲折。 请你以“我真的长大了”为题，写一篇文章，可以通过一件事写一写自己在成 长中的烦恼、愉快、成功、挫折、困惑、失败等，从中懂得了很多道理。 2、题目：一个令 我的人 要求：把题目补充完整，可填上喜欢、佩服、伤心、讨厌、注意把最 打动你的地方重点写一写，字数不少于 400 字。 注意：以上两个题目请任选一题习作，书写工整。 第 5 页,共 6 页第 6 页,共 6 页