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1、第 1 页 20XX 年幼儿园小班教研组工作总结 特征码 JvKVKMoZxneudsjAfyWs 以下是工作总结为大家提供的20XX 年幼儿园小班教研组工 作总结 ，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、 个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工 作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！ ： 我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工 作模式，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，以二期课 改为契机，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年 龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要 工作做一下回顾总结： 一、让理论学习更具实效
2、理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有 效开展各项活动。本学期，二期课改进入关键时期，新课程全 第 2 页 面试行，拿着几本崭新的书，我们一时还很迷惘，不知从何做 起。 ，课程改革是教育理想转化为教育实践的过程。二期课改是 一场新的“思想革命” 。同时也是一场“技术革命” ，它强调要 关注每一个儿童的发展，尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发 展的自主权、尊重幼儿个别差异，强调要创设发展空间。为了 适应新课程的需要，真正把二期课改的精神转化为自己的教学 策略和教育行为，我组织老师们在教研活动中专门对上海市 学前教育课程指南进行了详尽的学习和研究，大家通过认真 学习，对新课程有了较具体深
3、入地认识和了解。在此基础上， 我还改变了以往的活动模式，在教研活动中采用了“多问、多 议、多讲”的形式，经常开展专题讨论，如：“我看二期课改 中的亮点” 、 “小班探索型主题活动如何开展” 、 “如何掌握好生 成课程和预设课程的比例”等等，让老师们提出自己对新课程 的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一 起讨论问题，交流情况，总结经验。使教研活动真正体现出学 习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。 二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过 日常活动每个环节的，体现二期课改的精神。具体表现为：其 一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，
4、我们就多次研 究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让 幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因素。其二，采用开 第 3 页 放的活动形式。二期课改淡化了学科概念，凸现课程的整合性， 系统性。本学期我们老师继续打破学科的束缚，在活动中注重 各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更主动。 其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。小班幼儿虽然 年龄还小，但是他们也有着探索的愿望。我们在生成探索型主 题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索 主题，如“有趣的饼干” “好吃的糖果” “苹果” “鞋子”等等， 这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比 较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信 息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识， 激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。