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1、英语教师英语教师 20122012 学年度工作总结学年度工作总结 时光荏苒，一个学期在不经意间已经匆匆而过。回首这一学期，首先感谢 各位领导的栽培，其次感谢同事在工作中对我的指教。静下心来，我对这个学 期自己的方方面面做一个全面的总结。 一、在思想方面 我爱岗敬业，积极认真参加学校组织的各项活动和学习。作为一名英语教 师，我也不断提高自己的师德修养，和专业素质的学习。使学生学到丰富的知 识，开阔学生的视野。 二 在教学方面 作为一名新教师本着学习的态度，不断丰富自己的教学经验，多听课、多 讲课、多备课的原则。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结经验，教后反 思自己的不足，并及时与组内老师沟通。
2、根据学生具体情况和需求力求在教学 内容和方法上有所改进和突破。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控， 面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。同时能 按要求执行教学常规工作，在落实常规中寻求突破。 三 业务水平方面 通过两次的外出使我这个青年教师在教学上大开眼界。在学习期间，我学 习了很多教学理念，见识了很多教学方法，同时反思了自己的教学不足。 第一教学理念的更新 优秀的教师、名师确实有她们的教学理念。在以往的外语教学中我总是理 所应当的认为老师是导演，一定要指挥学生做什么，从来不考虑学生的想法， 一节课中我要讲大半节课，然后就是以学生做练习来巩固所学的知识。我明白 这
3、样的教学比较重视知识的系统传授和笔头练习，比较忽视听、说、读、写语 言能力训练和口头练习。可是就是不放心学生们自己学，怕他们学不好，学不 明白。此次学习我发现我错了大错特错，老师和学生是建立在彼此信任的基础 上学习的，老师相信学生的能力，学生信赖老师的指导，这就是我在这次学习 第一个体会。这些名师在教学中通过听听做做，唱唱玩玩，让学生尽可能多地 “习得”英语，积累一定的英语语言材料，然后逐步增加”英语活动，帮助学 生从不自觉，无意识地习得英语逐步到自觉，有意识地学习英语，为学生创造 一个在听懂与会说之间，在看懂与会读之间，在会读与能写之间讲一节课的。 第二调动学生学习的主动性 调动学生学习的主
4、动性是我发现他们成功教学的第二点。他们上课的对象 都不是自己的学生，在短暂的课前活动中老师必须了解学生的学清并且让学生 适应自己的教学方法。可见一节课调动起学生学习的主动性是多么的重要。作 为老师，首先要分析学生，了解学生，做学生的知心朋友，知道学生的所需、 所求、所想。研究提高学生积极主动性的策略，充分调动学生学习的主动性， 同时，根据学情选择教学方法，在教学当中，通过换位思考，从学生的角度出 发，发展学生的创造能力、发展学生的实际操作能力、发展学生的组织才能、 发展每个学生各自不同的才能。这样才能调动学生学习兴趣，提高教学质量， 创设出有效课堂教学。 第三听、说、读、写全面发展 第四采用直
5、观法教学 英语教学时尽量采用实物图片或动作、表情等直观的方法，以增加学生对 某一单词的或句子的印象。教师也抓住了，小学生有了好胜、挑战的性格，好 表现自己，所以在训练时应多采用 pair work , group work , partner work , role play , acting out ,competition 形式，让学生在讨论、游戏和竞争中 学到知识，加大对英语知识的训练和运用，让他们有充分表现自己的机会。并 且学生在出现错误时要直接的正面的纠正这是我应该学习的地方。 第五创造轻松和谐的学习气氛 听了三十多节课这些教师都能在轻松的氛围下把知识传授给学生。学生也 能在轻松活跃
6、的环境中把知识学到并能初步运用，所以这也是今后我在教学中 学习的内容之一创设轻松的英语课堂学习氛围。比如在课堂教学中采用一些英 语歌曲、游戏，通过对英语歌曲的教学，让学生掌握歌曲的吟唱，也可以从歌 曲中掌握单词，学到常见的语法和句型。通过游戏让学生操练句型，学生会兴 趣昂然。句型操练也不会枯燥乏味。当然，在教学中要注意经常表扬鼓励学 生，让他们体会到成就感，以便激起他们更大的求知欲。如此，学生们才能够 积极参与到教学活动中来。从而，形成英语气氛浓厚的课堂。因此，“成功的 教学依赖于真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气 氛”。此外，注重教学教法的衔接。除了培养学生的兴趣外，还应过度到系统 地传授英语知识和培养学生用语言进行交际的能力。 四、取得成绩方面 一份耕耘，一份收获。在这一年的学习中自己在不断的成长，发表的论文 和课件分别得了一等奖。并得到领导和教研员的好评。我知道这以是过去时， 得到的奖项只能记录过去，未来还有很多事情需要我去学习探究。 最后，我希望在新的学期中自己能更上一城楼。为学校、为学生，尽自己 的绵薄之力。