《五年级科学下册光滑的鹅卵石教案 冀教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级科学下册光滑的鹅卵石教案 冀教版.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、光滑的鹅卵石光滑的鹅卵石 教学目标：教学目标： 1. 通过研究卵石的成因， 使学生知道地球表面在风化、 搬运、 磨圆等地质作用下， 是不断变化着的。 2培养学生根据自然变化结果，推测自然变化原因，想象自然变化过程的能力。 3向学生进行自然界是永恒变化的辩证唯物主义自然观教育。 教学重点：教学重点：卵石是怎么形成的，为什么都是光滑圆润的。 教学难点：教学难点：岩石的风化作用。 教学准备：教学准备：1.多媒体教学课件 2.分组实验材料酒精灯、火柴、镊子、小块板岩、烧杯、凉水、带盖小瓶、菱 角明显的碎专块。 教学过程：教学过程： 一、一、 情景创设情景创设 同学们，大自然可以告诉我们无穷的奥秘。今天
2、，教师带你们到“大自然”中去，考察一种形态 奇特的岩石。同学们愿意和老师一起去探索吗？（愿意） 课件演示 谈话：仔细瞧瞧，这些是什么石头？（卵石） 卵石有什么特点呢？ 请小每一个同学取一块卵石，用手摸摸看。 学生交流观察结果 师：卵石不管是大的，还是小的，都有相同的特点光滑圆润的。大自然这位伟大的雕刻家 是如何造就它的呢？这就是我们这堂课所要学习的主要内容。沙洲的形成第二课时“光滑的鹅 卵石“（板书课题） 二、情景探究二、情景探究 1、接下来我们到“实地”考究一下。 （1）提问：你们发现卵石都分布在哪些地方吗？想一想，在河道的两旁都有高山吗？ （卵石多分布在河道里或河滩上，在河道两旁不一定都有
3、高山） （2）请同学们思考：上游的岩石有什么特点？河道中的石块可能是从哪里来的？ 提问：这些石块有什么特点呢？它们的大小、棱角、表面分别怎么样呢？ （大小：较大棱角：分明表面：粗糙） 用心爱心专心1 师：由此可以推想，河道中的石块可能是从山上滚落下来的。 (3)谈话：从河的上游沿河往下游走，河道中石块的大小、棱角、表面又变的怎样了？（大小：越来 越小棱角：越来越不明显表面：越来越光滑） 师：由此可以推想，卵石是在水的搬运过程中，逐渐被磨圆的。到了下游，岩石变成了又细又小的 砂子。 （4）学生猜想 河道中的卵石最初是从哪里来的？它们是怎样到河里的？它们是怎样变成卵圆形的？ 上游高山上的岩石。高山
4、上岩石的裂缝很多，摇摇欲坠，掉落下来。在河水的搬运过程中冲刷、 磨圆的。流水的搬运作用使岩石磨圆，变成卵石，是一个动态的过程。我们不可能亲自从河的上游 至下游感知，先让学生观察山上、上游、中游、下游的岩石，让学生讲讲中、下游岩石的特点，并 加以比较，使学生有一个感性的认识。 （5）引导学生实验 讲述：为了弄清这个问题，我们来做一个小实验。把桌上棱角明显的碎砖块放进装水的瓶中，把瓶 盖拧紧，用力摇晃瓶子。一段时间后（具体时间由教师根据实际情况确定），打开瓶盖，把砖块倒 出，观察砖块的棱角是否没有了。 学生实验、观察。 提问： 砖块的棱角为什么没有了？ 根据这个实验，你能推想河流中的岩石是怎么变圆
5、的吗？ 学生回答。 小结：岩石在被河水搬运的过程中，由于受到河水的冲刷，以及岩石间的相互磨擦、碰撞，棱角被 逐渐磨去，体积逐渐变小，成为圆圆的卵石。（演示） 2.现在谁能系统地分析一下：卵石是从哪里来的？是怎样变成卵形的？ 学生回答。（可多请几个学生回答） 总结：卵石是经过很长时间，逐渐形成的。卵石的形成过程可以分为两个阶段，第一阶段是岩 石风化、崩塌阶段；第二阶段是岩石在河流中被河水搬运和磨圆阶段。（演示） 用心爱心专心2 讨论：到过海滩上的同学可能知道，在某些海滩上也有大片大片的卵石，你认为它们是怎样形 成？ （海岸边的岩石经过长期的风化和海浪拍击，破碎崩塌，海水把它们搬运到海滩，在海滩上长 期受到海水冲刷，以及相互磨擦、碰撞，便形成了大片的卵石。） 四四、扩展知识：扩展知识： 1.沙尘暴是如何形成的？有何危害？如何防治？ 2.卵石还有那些用途？ 五、布置作业：课后观察：五、布置作业：课后观察： 1.观察老房墙砖的风化情况。 2.除了河滩上、海滩上、还有哪些地方有卵石？想一想，它们是从里来的？课后动手：找一块板岩 或页岩，先把它放在火中烧，然后再把它迅速放进冷水中，观察这块岩石会怎样 用心爱心专心3