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1、小学五年级数学（上）积的近似值同步练习小学五年级数学（上）积的近似值同步练习 一、基础过关一、基础过关 1填一填。 （1）8.276 保留一位小数是( )，保留两位小数是( )。 （2）3.96 保留整数是( )，精确到十分位是( )。 （3）保留一位小数，表示精确到( )位，保留两位小数，表示精确到( )位。 （4）一个三位小数，精确到百分位约是 2.00，这个数最小是( )，最大是( )，相 差是( )。 2判断。（对的打“”，错的打“”） （1）在表示近似数时，5.0 可以写成 5。 ( ) （2）近似值 3.00 和 3.0 的大小相等，精确度一样。 ( ) （3）2.895 保留两位
2、小数约等于 2.90。 ( ) （4）2.995 精确到百分位是 3。 ( ) 二、综合训练二、综合训练 1计算下面各题，得数保留一位小数。 7.54.38.20.940.468.7 2计算下面各题，得数保留两位小数。 0.761.121.780.240.561.07 3选择。(把正确答案的序号填在括号里) （1）9.9948 保留两位小数是( )。 10.009.99.9910.99 （2）0.987 精确到十分位是( )。 )，两 11.00.90.99 （3）两个因数的积保留两位小数的近似数是 3.58，这个积的准确值可能是( )。 3.5783.5723.5873.589 （4）3.9
3、990.5 的积保留三位小数约等于( )。 1.9991.9902.0002.001 （5）近似值 5.26 千米表示（ ） 精确到 1 千米 精确到 0.1 千米精确到 0.01 千米 三、拓展应用三、拓展应用 1下面两个同学通过测量计算得到的近似值的意义相同吗 2想一想。 数学课本封面长 18.5 厘米，宽 13 厘米，它的面积是多少平方厘米？（得数保留整数） 3看图做题。 附参考答案附参考答案 一、基础过关。 1、8.3，8.28； 2、4，4.0； 3、十分，百分； 4、1.995， 2.004，0.09； 2、判断。，。 二、综合训练。 1、32.3，7.7,4.0; 2、0.85，0.43，0.60； 3、选择。，； 三、拓展应用。 1、意义不同，0.65 平方米精确到 0.01 平方米，0.650 平方米精确到 0.001 平方米。 2、18.513241（平方厘米）答：它的面积约是 241 平方厘米。 3、2.463.27.87（元）答：应付 7.87 元。