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1、课堂教学方法演讲稿 在座的领导、老师下午好! 各位同仁，也许你是风华正茂、怀揣美好理想、刚走上教育教学岗位的年 轻教师;也许你是年富力强、德才兼备的骨干教师;也许你是德高望众、学识渊 博的老教师。不管你、我各属于哪个执教年龄，我们共同从事着“太阳底下最 神圣的职业”，共同耕耘在教育教学这块肥沃而又荆棘丛生的特殊土地上，共 同面对着“如何提高课堂效益”的严峻挑战。 21 世纪，高科技的飞速发展成为一个国家兴旺发达的基矗综合国力的竞争 说到底是人才的竞争，100 万中小学教师的素质是制约基础教育改革与发展的 关键，是提高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。由此可见，要提高课 堂效益，必须提高教师
2、个人素质即政治素质、业务素质、心理素质。一个 合格的教师要有良好的师德修养，严于律己、宽以待人，热爱学生、善待他 人、勤于学习、刻苦钻研、沉稳平和、乐观豁达。因此，在今后履行教师的职 责过程中，我们有必要强化个人修养，使自身的师德素养更加完善。 众所周知，有效的课堂教学是建立在教学双方高度认同的基础上的。所以 要提高课堂教学效益，教师必须做到知彼知己、百战不担一方面，关心学生， 了解学生，亲近学生，主动与学生建立和-谐的人际关系，为构建轻松活跃的教 学氛围做好充分的准备。另一方面，课前认真备课，仔细推敲教学方法，搞好 教学设计;课上运用多样化的教学手段，优化课堂教学程序，因才施教，使每一 个学
3、生学有所得;课后认真反思，及时查缺补漏。如此一来，逐渐形成课堂教学 的良性循环。 课堂教学是我们每一位教师实现人生价值的大舞台，为什么相同的教学内 容、相同的教学时间，却不能达到相同的教学目标?为了省时高效地完成教学任 务，请您不妨按我说的方法做一做，希望您有所受益。 学高为师，身正示范。做为一名新世纪的人民教师，立足本职、提高教学 效益是我们义不容辞的使命，让我们并肩携手，共同努力，去迎接珲春教育硕 果累累的金秋吧! 在座的领导、老师下午好! 各位同仁，也许你是风华正茂、怀揣美好理想、刚走上教育教学岗位的年 轻教师;也许你是年富力强、德才兼备的骨干教师;也许你是德高望众、学识渊 博的老教师。
4、不管你、我各属于哪个执教年龄，我们共同从事着“太阳底下最 神圣的职业”，共同耕耘在教育教学这块肥沃而又荆棘丛生的特殊土地上，共 同面对着“如何提高课堂效益”的严峻挑战。 21 世纪，高科技的飞速发展成为一个国家兴旺发达的基矗综合国力的竞争 说到底是人才的竞争，100 万中小学教师的素质是制约基础教育改革与发展的 关键，是提高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。由此可见，要提高课 堂效益，必须提高教师个人素质即政治素质、业务素质、心理素质。一个 合格的教师要有良好的师德修养，严于律己、宽以待人，热爱学生、善待他 人、勤于学习、刻苦钻研、沉稳平和、乐观豁达。因此，在今后履行教师的职 责过程中，我
5、们有必要强化个人修养，使自身的师德素养更加完善。 众所周知，有效的课堂教学是建立在教学双方高度认同的基础上的。所以 要提高课堂教学效益，教师必须做到知彼知己、百战不担一方面，关心学生， 了解学生，亲近学生，主动与学生建立和-谐的人际关系，为构建轻松活跃的教 学氛围做好充分的准备。另一方面，课前认真备课，仔细推敲教学方法，搞好 教学设计;课上运用多样化的教学手段，优化课堂教学程序，因才施教，使每一 个学生学有所得;课后认真反思，及时查缺补漏。如此一来，逐渐形成课堂教学 的良性循环。 课堂教学是我们每一位教师实现人生价值的大舞台，为什么相同的教学内 容、相同的教学时间，却不能达到相同的教学目标?为了省时高效地完成教学任 务，请您不妨按我说的方法做一做，希望您有所受益。 学高为师，身正示范。做为一名新世纪的人民教师，立足本职、提高教学 效益是我们义不容辞的使命，让我们并肩携手，共同努力，去迎接珲春教育硕 果累累的金秋吧!