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1、最新人教版音乐一下第 4 单元玩具进行曲教案教学目标：1、能运用碰铃、铃鼓这种已学过的打击乐器用简单的节奏型为歌曲伴奏。2、能学会玩具进行曲并用明亮, 自然地声音, 自信地演唱这首歌, 并积极地参与到表演中来。感受音乐与表演带来的快乐。教学重点：1、有表情 , 准确地演唱玩具进行曲。2、能自信地跟随老师参与到集体表演的活动中来。教学难点：在学会玩具进行曲能积极, 大胆地投入到表演唱中来, 能利用学过的打击乐器 , 简单地给歌曲伴奏。教学准备：风琴 多媒体课件打击乐器（碰铃、摇铃）。教学过程：一、谈话导入1、师生问好。2、谈话导入：今天老师带来了一个很大的纸袋, 这个大大的纸袋里都装了些什么呢？
2、老师先提示大家, 都是我们平常生活中 , 陪伴我们的好朋友呢。不要着急 ,我们一起一一来看看吧！（ PPT 玩具组图）刚刚那些可爱的朋友们 , 我们用一个词语来总结他们就是 - 玩具。那么你可以跟老师和同学们说一说, 你最喜欢的玩具是什么吗？谁愿意大胆地说一说, 把自己的好朋友说出来与大家分享？3、我们的生活真是丰富多彩, 有这么多可爱的玩具朋友们陪伴我们。同学们 , 你们知道吗 , 我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢, 他们啊 , 总是聚在一起举行他们的音乐会, 表演他们的进行曲 , 今天小朋友们就跟老师一起走进玩具的音乐会好吗？二、新课教授：（一）听一听1、我们先一起来听听他们的进行曲吧
3、。听第一遍啊, 老师就要考考大家的耳朵了 , 请你注意了 ,听完请你告诉我, 你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？生答：（小马 小狗 小鸽子 洋娃娃 木偶 小喇叭 ）2、看来小朋友们的耳朵真厉害, 既然有这么多我们熟悉的玩具, 我们是不是迫不及待地想加入了呢？生答：（想！）3、想加入他们的音乐会, 我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起来认真听听他们的进行曲 , 想请同学们边听边思考, 你认为这些玩具们他们在表演进行曲的时候, 他们的心情都是怎样的呢？（开心 , 高兴 活泼）（二）敲一敲1、看来同学们听得都很认真, 小玩具们也一样, 都在认真的听, 认真地表演 , 这时候小狐狸先生突
4、然跳出来了 | “我可以用一样打击乐器给歌曲伴奏！”这种乐器啊 , 可不陌生了 , 跟玩具一样是我们的好朋友, 小朋友们 , 你还记得它吗？（ PPT碰铃）对！它就是碰铃了 , 那我们一起来看看小狐狸先生是怎样伴奏的吧？老师伴奏 X-I X-II（ 碰铃伴奏 ）看看老师是怎样学狐狸先生伴奏的。你也可以吗？大家一起用自己的小手当碰铃 , 一起来试一试。2、小狐狸先生表演完了, 赢得大家的阵阵掌声 , 这时 , 毛毛虫小姐可不服气了 , 我觉得我更厉害可以用另外一种乐器为歌曲伴奏呢 , 大家都好奇地望了过去, 原来是一个 （摇铃）看来小朋友们都没忘记我们的老朋友噢。这一次 , 你们是不是和毛毛虫小
5、姐一样厉害呢？跟老师一起, 摇摇你们的小手, 一起给歌曲伴奏好不好？4、真不错 , 小狐狸先生和毛毛虫小姐都很厉害, 大家提议 , 他们一起上来合作, 给我们的进行曲伴奏, 有没有小朋友愿意到讲台上来, 分别扮演小狐狸先生和毛毛虫小姐呢？5、很好！那我们一起来给好听的进行曲伴奏吧！（三）新歌学唱好了 , 这首玩具进行曲 , 我们也听了好几遍了 , 还用打击乐器伴奏了 , 同学们觉得这首歌好不好听？那我们还等什么 , 赶紧一起来学习吧！熟悉歌词1、先跟老师一起将歌词有节奏的读一读, 同学们读得都非常有节奏, 也很有感情。2、这么多的歌词 , 这么多的玩具, 可能同学们不能一下就全记住了 , 没关
6、系 , 我们一起带上动作跟老师一起来演一演一定可以很快就记住了。（带动作）3、好了 , 歌词我们都非常熟悉, 接下来 , 我们一起来学习歌曲的旋律吧！4、对了 , 刚刚我们用到了哪2 种乐器还记得吗？你可以用自己的声音模仿他们的声音吗？碰铃（叮 , 叮）铃鼓敲击鼓面的声音是（咚- 咚- ）那我们接下来, 就跟着老师的钢琴 , 一小句一小句用这两种声音来模唱吧！先用叮, 再用咚。5、同学们学得真快, 旋律很快熟悉了 , 是不是可以把歌词带进来了呢？带上歌词 ,一句一句跟唱记住 , 老师唱一句 , 你们唱一句6、（提到顿音记号）小朋友们有没有发现, 嘀嘀嗒 嘀嘀嗒 上面有分别有三个黑色的小三角形。
7、是玩具们戴上的小黑礼帽。那戴上小帽子有什么不同呢?老师先不跟大家说, 老师想请同学们自己说, 老师先唱一遍没有带这个小黑帽子的 , 好 ,老师给这些小玩具戴上上有小帽子了 , 你们觉得有什么不一样？谁发现了？真棒！在这个黑三角形出现的时候, 我们应该唱得非常的跳跃 , 活泼 , 有弹性 , 那么小朋友们再跟老师来一遍。这一遍, 一定要特别注意戴小黑帽子的地方噢！连唱。7、带上动作一起来唱两段连起来表演。8、请小朋友上台来表演, 真快 , 玩具们的进行曲我们已经学会了。那我们开始用的碰铃和铃鼓的伴奏, 是不是还记得呢？我想应该更没问题了。那么我们就请两个小朋友上台来扮演小狐狸先生, 两个小朋友上来扮演毛毛虫小姐, 其他的孩子们就在台下和老师一起扮演玩具兵, 我们一起来合作开一场音乐会好不好？真不错！四、总结（回顾今天的收获）想一想平时这些可爱的玩具们 , 陪我们度过了那么多欢乐的时光, 我们是不是也应该把这首歌曲表演好给他们看呢？同学们今天在这节课上学得都非常的认真, 老师相信 , 回家以后大家一定可以给自己的小玩具们带来非常精彩的表演, 希望他们会喜欢你们的表演噢！反思： 5 / 4