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1、最新人教版音乐七下第 1 单元听乐赏画春天来了教案 4教案背景1 、面向学生：初中七年级。2 、学科：音乐。3、课时：一课时。4、学生课前准备：让学生到室外感受春天, 寻找春天的美景。教学课题（一）教养方面：1、能用优美动听的声音演唱歌曲春天来了。3 、了解曲式结构知识 , 能用图形表现歌曲的曲式结构并在演唱中表达出来。（二）教育方面：1 、通过歌曲的学习培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。2 、通过表现春天, 让学生感受春天的美丽, 激发学生的环保意识。（三）发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力、动作协调能力。教学过程一、导入1 、猜谜语：同学们 , 大家好 , 很高兴和大家
2、见面, 今天老师给大家带来了一份见面礼, 同学们想知道吗？请看大屏幕。老师带来了一个谜语, 请同学们猜一猜。谜语是这样的：“三人同日见,百花齐争艳”打一个字, 谜底是什么呢？聪明的小朋友快来猜一猜。（春天的“春”字, 对不对呀 , 同学们真聪明。）2 、赏春天春天是一年四季中最美丽的季节 , 春天来了 , 大自然有哪些变化呢？下面就让我们一起来欣赏春天景色吧！请同学们说一说你看到了什么。3 、小鸟在唱歌各种各样的小鸟高兴得在枝头上快乐歌唱呢！小鸟的歌声是多么动听呀, 我们来学一学好吗？下面我们来唱一首练声曲小鸟在唱歌。1=CF 2/4小鸟在唱歌5 6 5 4| 3 1| 5 5 5（师）小黄
3、鹏在 唱歌（生）喳喳| 5 5 5喳 喳喳喳1 2 3 4 | 5 5|5 3 0| 5 3 0|（师）布谷 鸟在 唱 歌（生）布 谷 布谷2 4 3 2 | 5 5| 3 3 3| 2 2 2 2 | 1 - |（师）鸟儿一起唱歌（生）叽叽喳叽叽叽叽喳,同学们喜欢吗？那让我们、学习歌曲春天来了同学们唱得真棒，小鸟想邀请小朋友们到原野上唱歌玩耍起来歌唱春天吧！下面我们来学唱歌曲春天来了。1 、欣赏歌曲。（跟着音乐轻轻地拍手好吗？）刚才我们在欣赏歌曲的时候，同学们看到了什么？（小鸟）小鸟在做什么呀？（快乐歌唱）还有谁跟它一起玩耍？（小朋友）他们的心情如何呀？（愉快的）对，说的非常好，这首歌曲的旋
4、律优美动听，描绘了春天小鸟歌唱，百鸟争鸣，小朋友们在田野上游戏歌唱的热闹 场景。2 、跟琴声用lu轻声哼唱旋律。3 、解决难点节奏。同学们，我们在唱这首歌曲的时候，有些地方是要注意一下。请同学们看看歌谱的这四 个地方（用画笔在歌谱上圈出来），第一个音后面都多了什么呀？（多了一点），又,这个是附点来的，凡是带附点的音都要唱得比原来长，在这里呀，带附点的音唱一拍半，后面这个音只唱半拍，整个节奏读起来是前长后短的 ，跟知了的叫声非常相似，知了怎么叫知道吗？大家 学一学：X . I X .圣知 了 知 了。下面一起来读一读这条节奏：2/4 X . 2L I X . XI X X| X |知 了 知 了
5、 高声 叫再来读一读歌曲第一句节奏：4/4 X . X X X|X X X xGX .XXXI x X 0 | 鸟儿鸟儿都来 了，飞 到这里来 了。4 、跟音乐学唱歌词（我们拍着手唱好吗？）。5 、歌曲处理（强弱处理）。表示力度要逐渐变强6 、跟琴声演唱歌曲第一段歌词。7 、分析歌曲ABA曲式结构。（1）请三组同学分别演唱歌曲的三个乐句（用 la演唱）。（2）说说这三组同学有哪两个组唱得旋律是一样的。（3）在演唱歌曲的时候应该怎样处理这些相同和不同。（第一句和第三句唱得连贯一点，柔和一点；第二句就要唱得跳跃一点 ，唱得轻巧有弹性。）8 、跟歌曲伴奏有感情地演唱歌曲 ，注意相同和不同，还要注意渐
6、强和渐弱。请伸出你们 的小手拍着手来演唱,要用怎么样的心，f#来唱啊？对 ,看谁笑得最漂亮。三、表现春天1 、导入语：同学们的歌声真动听 ，一定是因为春天的景色太美丽了吧！我们把春天的 景物请到教室里好吗？下面 ，请同学们分角色扮演春天。2 、全班分角色表演（边唱歌曲边表演）：小青蛙一一用梳子刮硬物发出青蛙叫声春雨一一摩擦纸张发出春雨声（采用废旧报纸，引导学生废物利用）；小蜜蜂一一拍着翅膀嗡嗡叫；小草一一两手随风左右摇动；小鸟一一做小鸟飞翔的律动；小朋友一一跟小鸟追逐着游戏；花朵一一做花朵绽放的舞蹈动作；蝴蝶一一拍着翅膀飞来飞去。四、留住春天1、导入语：同学们表演得太棒了 ，掌声送给自己，请坐
7、下，小景物请回自己的座位。同 学们，今天我们感受了春天大自然的魅力 ，你们喜欢春天吗？那这些春天美景需要我们爱护 它吗？我们把春天永远留在身边好吗？2、发给每个同学一张春天景色图片 ，用这些图片装扮教室的墙壁、窗户等等。3、全班同学在春天来了的歌曲声中快乐地装扮教室。五、小结同学们很快就把教室装扮好了 ，现在我们一起欣赏一下看看自己装扮得漂不漂亮 , 漂亮吗？同学们, 今天我们上了一节快乐的音乐课, 你们觉得开心吗？我们除了学会了歌曲春天来了 , 还把整个春天都带到教室里了 , 只要我们人人都能爱护春天的一草一木, 春天将会永远留在我们身边的 , 同学们能做到吗？好, 下面就让我们怀着愉快的心情在动听的歌声中结束今天的音乐课吧！5 / 4