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1、中班健康保护眼睛教学设计马秀艳活动目标：了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。 懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。活动准备：Ppt教师事先准备的哑剧：在地上需找东西。穿针线。眼罩 活动过程：1导入打招呼猜谜语教师：今天老师给小朋友带了一个谜语请小朋友们猜猜看谁最厉害， 一下子就能猜出来。“上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。”2让幼儿知道眼睛能看见东西教师：请大家把眼睛闭上（这时教师做个小猫洗脸的动作），提 问：你们知道我刚才做什么动作了吗？幼儿睁开眼睛之后，再做一次同样的动作，提问：现在你们知道 我做了什么动作吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？师生共同小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什
2、么也看不见，睁开眼 睛就都可以看见了，眼睛可以让我们看见东西。3引导幼儿运用自己的眼睛教师：你的眼睛现在在看什么？（引导幼儿看教室里的东西，并 表达出来。）教师：你的眼睛还看见过什么？（引导幼儿回忆自己看见过的各 种各样的东西或场景。） 教师：请你们看看我用眼睛干什么？（教师表演哑剧） 教师：你们用眼睛可以干什么呢？4播放ppi让幼儿讨论，怎么样保护眼睛你们看第一幅图：这两位小朋友是怎么样保护眼睛的呢？他们在干 什么？上课时他们是怎么坐的？你们看第二幅图：这位小朋友是在什么情况下看书的？为什么开 灯？你们再看第三幅图：这位小朋友是怎么样看电视的呢？如果眼睛进了脏东西不舒服怎么办？这位小朋友又是
3、怎样坐的 呢？师生共同小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们 不能用手揉眼睛，不要看太长时间的电视了。看电视时要与电视机保持 距离。不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼 药水或及时治疗。除了这些还可以怎么对付眼睛疲劳呢？可以多看看绿 色的植物，还可以做眼保健操。5我们一起来做眼保健操吧活动延伸：出示眼罩，小朋友看这是什么东西啊？那我请一个小朋友戴上它吧， 并把感受说出来告诉大家，什么感觉？并让幼儿分别尝试戴眼罩在教室 里行走和不带眼罩在教室里行走的不同。那么现在我们到外面看看远处 的东西，把你看到的东西会告诉大家好不好？活动反思：活动的第一环节，运用谜语引发幼儿活动的兴趣。通过第二环节和 第三环节，使幼儿进一步感受眼睛的重要性。第四环节中请幼儿表演用 眼的好习惯和坏习惯，将静态的学习加入了动态的感受，萌发了幼儿保 护眼睛的意识。