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1、【 课题 】资产；负债；所有者权益【 教材版本 】张玉森，陈伟清. 中等职业教育国家规划教材基础会计 . 北京：高等教育出版社， 2005张玉森 . 中等职业教育国家规划教材配套教学用书基础会计教学参考书 . 北京：高等教育出版社，2005张玉森 . 中等职业教育国家规划教材配套教学用书基础会计习题集 . 北京：高等教育出版社， 2005中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件基础会计 . 北京：高等教育出版社， 2005【教学目标】1. 知识目标：（ 1 ）理解会计要素与会计对象之间的关系。（ 2 ）掌握会计要素的概念、构成。（ 3 ）掌握并理解各要素的具体内容，重点理解资产、负债、所有者权益
2、三个基本要素。2. 能力目标：（ 1 ）进行学习方法的引导，初步教给学生自我学习知识的能力。（ 2 ）初步进行阅读技巧的培养和锻炼。【教学重点、难点】参见配套教学用书基础会计教学参考书P13【教学媒体及教学方法】1. 教学媒体：配套多媒体课件基础会计第二章第一节。2. 教学方法：课前安排学生预习，在本节教学内容中采用“ 分层 分 组合 ” 教 学模 式 ， 以 资料为 教 学 线 索 ，在分析资料时巧妙设计提问，设置疑点，启发学生主动思考，学生通过粗 读 、 细 读 、 精 读 三个层次阅读相关资料，分组讨论解决问题，完成知识的学习。（ 教学说明：由于学生初次在专业课中接触这些名词，又没有实践
3、的会计工作经验，所以在理解要素内容时会有一定的困难， 教师在学生分析遇到困难时需要进行必要的解释和说明，做到深入浅出， 浅显易懂， 在讲述时多举例， 重点放在使学生加深对三个会计要素的理解上。 ）【课时安排】3. 课时（ 90 分钟）【教学过程】一、导入（3分钟）教师以下面图示一一模块衔接框架结构图为线索分析导入新课：会计的对象是社会再生产过程中的资金运动（能用货币表现的经济活动），但是，这一概念的涉及面过于广泛，而且有很抽象。在会计实践中，为了进行分类核算，从而提供各种分门别类的会计信息，就必 须对会计对象的具体内容进行适当的分类，于是，会计要素的概念应运而生。体系图如下：弟一早0会计对象I
4、 能用货币表现的经济活动分类分类* 会计要素资产 负债 所有者权益 收入 费用 利润第二章第一节（教学说明：通过模块衔接框架结构图操作，目的是教给学生如何形象地、直观地把握 各模块之间的内在联系及学科的整体，最终引导学生知识的系统化与网络化，通过将新知识不 断的内化和对原有知识的深化、纠正，将知识结成网络，将原本看似无关的知识通过学习找 到它们的内在联系，逐渐形成一个完整的知识体系。明确会计对象和会计要素之间的内在 关系，导入新课。）二、新授课（83分钟）教师结合上图分析说明会计要素的概念、内容：会计要素：是指对会计对象的个体内容所做的基本分类，它是会计对象的组成部分，是会计报表内容 的基本框
5、架，也是账户的归并和概括。理解会计要素的概念必须把握：A是会计对象的基本分类B是会计报表的基本框架会计要素包括：资产 负债所有者权益 收入费用利润基本知识点（一）：资产使用配套光盘（第二章第一节）学生看演示：教师根据光盘演示内容设置问题，启发学生思考，归纳知识点：（1） 这些现金、银行存款、应收账款、房屋、机器设备等是自己的，还是别人的?学生回答：我的教师与学生共同归纳：资产特点之一：资产是企业拥有或者控制的(2) 通过对这些资源的使用能否带来好处？学生回答：可以，如使用机器设备可以带来产品等教师与学生共同归纳：| 资产特点之二：资产预期会给企业带来经济利益(3) 这些资源是过去已经形成的还是
6、将来形成的呢？学生回答： 过去教师与学生共同归纳:资产特点之三：资产是由过去的交易或事项所形成的教师与学生共同归纳、概括出资产的概念及特点：资产的概念：是指 过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。资产的特点：(1)资产是由过去的交易或事项所形成的；(2)资产是企业拥有或控制的；(3)资产最重要的特征是预期会给企业带来经济利益。使用配套光盘(第二章第一节)学生看演示：流动资产长期投资资产按流动性, 固定资产分类包括无形资产仁其他资产学生看光盘演示的同时，教师详细讲解每一项资产的内容。做到越通俗越好。(1)流动资产P14:是指可以在一年或者超过一年的一个营
7、业周期内变现或者耗用的资产。包括现 金及各种存款、短期投资、应收及预付款、存货等。现金：指存入在企业财会部门的由出纳员保管作为零星之用的货币资产。银行存款：是指企业存入银行和其他金融机构的货币资产。短期投资：是指企业购入的各种能随时变现、持有时间不超过一年的有价证券以及不超过一年的其他 投资。f 联营投资股票、债券应收账款：是指企业因销售产品、材料、提供劳务应向购货单位或接受劳务单位收取的款项，在没有 收到前形成应收账款。其他应收款：除以上之外，应收而尚未收回的款项，包括各种赔偿、罚款、备用金，应向职工收取的 各种垫付款等。预付账款：企业按购货合同或劳务合同的规定预先付给供货方或提供劳务方的款
8、项。待摊费用：是指企业已经支付但应由本期或以后各期分别负担的分摊期在一年以内的各项费用。如报 刊费、预付租金、预付保险费。存货：是指企业在生产经营过程中为销售或者耗用而储存的各种资产。包括各种原材料、燃料、在产 品、自制半成品、产成品等。(2)长期投资P14:不准备在一年内变现的投资，包括股票投资、债券投资、其他投资。与短期投资的区别；A投资目的不同，长期投资是为了积累整笔资金，为了将来扩大生产规模，或为 了参与和控制其他企业的经营决策而进行的投资，而短期投资是利用企业正常经营中暂时闲置的资金而进 行的投资。B投资回收期不同， 长期投资回收期在一年 (含一年)以上，而短期投资的回收期在一年以内
9、。 C变现能力不同，长期投资指不能随时变现或不准备随时变现的投资，而短期投资是指能够随时变现的投资。(3)固定资产P14:是指使用年限在一年以上，单位价值在规定标准以上，并在使用中保持原来物质 形态的资产，包括房屋、建筑物、机器设备、运输设备、工具器具等。机器设备与原材料的区别：A机器设备多次参加生产过程，不改变原有实物形态；原材料只在一个生产周期内发挥作用。B机器设备的价值随着磨损程度通过折旧形式逐渐地、部分地转移到所生产的产品成 本中去；原材料的价值一次记入成本。(4)无形资产P14:是只企业长期使用而没有实物形态的资产，包括专利权、商标权、著作权、土 地使用权、商誉等。无形资产不具备实物
10、形态，能国在企业的生产经营中长期发挥作用，为企业带来某中经济权利或额 外收益的特殊性资产。特点：A不存在实物形态，可以在若干会计期间为企业提供效益。B具有排它性(垄断性)。C所提供的未来经济利益具有很大的不确定性。D是企业有偿取得的。(5)其他资产P14:是指企业不能自由支配使用的资产，如特种储备物资、冻结物资。基本知识点（二）：负债使用配套光盘（第二章第一节）学生看演示：教师解释负债的概念：负债的概念：是指过去的交易、事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。负债的特征：（1）负债是基于过去的交易或事项而产生的。（2）负债是企业承担的现时义务。（3）现时义务的履行通常关系到企
11、业放弃含有经济利益的资产，以满足对方的要求。（4）负债通常是在未来某一时日通过交付资产或提供劳务来清偿。使用配套光盘（第二章第一节）学生看演示：产流动负债负债按偿还期长短分类YL长期负债学生看演示的同时，教师详细讲解每一项负债的内容，并与相关的“资产”内容进行对比解释，强化 他们之间的区别。也是做到越通俗越好。（1）流动负债P15：是指将在一年或者超过一年的一个营业周期内偿还的债务，包括短期借款、应付 票据、应付账款、预收账款、应付工资、应交税金、应付利润、其他应付款、预提费用等。短期借款：是指企业向银行或其他金融机构借入的还款期限在一年以内（含一年）或超过一年的一个 经营周期内的各种借款。这
12、部分借款一般用于语弥补企业日常经营中流动资金不足而向外筹措的，还款期 短、数额小。应付账款：是指企业因购买材料商品或接受劳动供应等应支付给供应单位的款项。预收账款：是指企业按照合同规定，向购货单位预先收取的款项。（这项负债要用以后的商品、劳务等偿付。应付工资：是指企业应付给职工的工资总额。应交税金：是指企业按国家税法规定应交纳的各种税金，在未交之前暂停留在企业形成的一项负债。如增值税、营业税、消费税、所得税等应付利润：是指企业应付而未付的利润。其他应付款：企业除了应付票据、应付账款之外，还会发生一些应付暂收其他单位或个人的款项，这 些应付暂收款也构成企业的一项流动负债。如经营性租入的固定资产和
13、包装物的租金、存入的保证金等。预提费用：是指企业预提但尚未实际支付的各项应付未付的费用。如预提的借款利息、修理费等2长期负债P16 :是指偿还期在一年或者超过一年的一个经营周期以上的债务，包括长期借款、应付 债券、长期应付款。长期借款：是指企业向银行或其他金融机构借入的期限在一年以上的（不含一年）各种借款。这部分 借款可适用于企业生产经营、基本建设、更新改造、新产品新技术开发等方面。基本知识点（三）：所有者权益使用配套光盘（第二章第一节）学生看演示：由于此内容理解上有一定的难度，所以由教师详细讲解有者权益的概念、分类：所有者权益的概念：是指所有者在企业资产中享有的经济利益。教师解释：所有者权益
14、是企业投资人对企业净资产的所有权。净资产=全部资产-负债所有者权益的内容：f实收资本资本公积盈余公积I未分配利润投入资本（实收资本）：是指投资人实际投入 企业的，可供企业长期周转使用的各项财产物资。即企 业实际收到 投资人投入的资本资本公积：是投资者或者他人投入到企业、所有权归属于投资者、并且金额上超过法定资本部分的资本。（企业取得的但不是由企业生产经营活动本身带来的各种增值）包括：接受捐赠资产价值。资本（或股本）溢价指投资者交付企业的出资额大于其在企业注册资本中所拥有份额的数额（超过股票面值发行所得的溢价额）盈余公积：是指企业按照规定从税后利润中提取的积累资金。未分配利润：指企业留待以后年度
15、进行分配的结存利润。缴纳所得税之后利润分配顺序如下:1提取法定盈余公积金（按本年实现净利润的 10观取）2提取法定公益金（按本年实现净利润的 5%-10吸取）84分配给投资者利润3提取任意盈余公积金（企业本年实现的净利润加上年初未分配利润为可供分配给投资者的利润）5未分配利润三、小结（2分钟）资产、负债和所有者权益反映了企业价值运动的相对静止状态，他们表现为价值运动中的存量, 是构成资产负债表的要素。四、课堂作业（2分钟）（1）配套教学课件一一第二章第一节练习单项选择题、多项选择题和判断题。（2）配套教学用书 习题集P10单项选择题、 多项选择题和判断题，Pi3习题一 练习资产、负债及所有者权
16、益的分类。【板书设计】会计对象 能用货币表现的经济活动分类分类会计要素 资产负债所有者权益收入费用利润流动负债流动资产1长期投资固定资产 资产无形资产其他资产）尸负债L长期负债权益J +实收资本I所有者权益J资本公积Y盈余公积J未分配利润（此板书为第二节会计平衡公式的教学埋下线索）七、对学生反馈的预测与调控估计学生可能在以下 2方面较难把握1待摊费用、预提费用的区别举例报刊杂志费说明待摊费用是先支付后摊销并且应由本期或以后各期分别负担的分摊期在一年以 内的各项费用。举例借款利息说明预提费用是先分期摊销后支付摊销期在一年以内的费用。2 理解消化要素内容之后，提醒学生在后续内容的学习中运用专业术语表术