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1、满族教案学科导游基础知识课型新授课课时2课时授课教师杨晓华课象 授对中职旅游服务与管理专业二年级学生教材 整合以教材内容为蓝本，当地旅游市场现状为依托，满足学生见习需要为基 点，和辽宁导游词选编整合。教学 目标知识目标熟悉满族的基本概况，掌握满族民居、服饰、饮食、 婚姻、节日、禁忌等风俗习惯能力目标运用所学知识，对满族和与满族有关的景点进行导游 讲解情感目标通过满族的学习，培养学生爱祖国、爱家乡的思想感 情教学 重点满族基本概况和风俗习惯教学 难点满族民俗形成的原因、背景学情 分析二年级学生热情有活力、表现欲强；职业方向面向旅行社和景区；在旅 行社和景区见习过，掌握一定的旅游专业知识，具有一定
2、的导游讲解能 力；对满族和满族有关的景点有一定了解，但不够深入。教学 方法情境教学法、任务驱动法、讲授引导法学习 方法角色扮演法、小组合作法、自主学习法教学 准备1 .学生在吉祥满族网、中国传统文化网、中国民族宗教网上搜集满族历 史、文化、民俗等相关资料，对知识归纳整理,进行课前自主预习。2 .带领学生在本溪满族自治县谢家威子村（见习单位附近农村），开展 “满族风俗就在我们身边”的社会调查，调查报告发送到老师邮箱。教学 资源电子白板、电脑、导游员测试软件、手机教学过程教学 程序教学内容教师 调控学生 活动时间设计 意图旅游 热身“是真的吗? 一满族四大怪”热身小游 戏引导 启发主持、 自主 讨
3、论5分 钟培养学生 组织能力 和语言表 达力(1)创设情境：仿建满族民俗村景 区示意图。开展民俗村一日游 活动启发小组 讨论帮助 记忆*匚磨A(2)讲解分工：历史馆：满族的历史、文化旅游 探究W海电啰簪WB r T , 归纳 总结35分钟突破 难点生活馆：满族的饮食、服饰、民居、 婚姻、节日、禁忌等日常风俗习惯 11一),1观看 回答iLrJ1*10r 9Mv一指导 启发 (3)模拟讲解：以小组为单位组织, 确定讲解主题，制定讲解方案, 进行满族的导游讲解角色扮演培养学生 团队协作 能力旅游1 .归纳总结:学生总结本节课教学内 容2 .课外拓展：指导总结5分培养学 生文字编后续(1)编写满族或满族相关景点导游 词(2)为本溪满族自治县制作一张满 族风情宣传海报微信交流撰写 制作钟写能力和 宣传策划 能力旅游“满风满韵”闯关游戏指导游戏10突出促进闯关分钟重点L “满韵清风、魅力辽宁”线路设计 及讲解2.对学生作品评价指导计眼游解 设线导讲培养学生 线路设计 能力旅游实践点评自评25分钟倾听业加合 行，业 短离行 缩距强作教学 L教学亮点：活动设计建立在学生的职业方向和职业发展，运用信息化 反思 技术，实现“做中教、学中做，学练紧密结合，学习效率高。2.改进之处：练习讲解的人数不够多，在见习中增加学生的实践机会， 以弥补课堂教学的不足。