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1、最新浙科版必修 1第一节细胞概述学案第一节细胞概述（学案）知识结构：细胞概述细胞学说工细胞大小、数目和种类2 / 2工活动”模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系” t活动“观察多种多样的细胞”学习重点：1、分析细胞学说建立的过程2、分析细胞体积小的原因3、学会使用显微镜观察多种多样的细胞 一、细胞学说1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察到了死细胞的细胞壁1674年，荷兰学者列文虎克用设计较好的显微镜观察到了完整的活细胞.1838年，德国人施莱登指出：所有的植物都是由细胞组成的,细胞是植物各种功能的基础。1839年，德国人施旺又提出：所有的动物也是由细胞组成的。1858年，德国科学家菲尔肖
2、作出另一个重要论断：所有的细胞都必定来自别的活细胞。细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。细胞学说的主要内容是：1、二、细胞的大小、数目和种类1、细胞的大小计。为什么细胞的体积这么小呢？试分析一般来说，细胞的大小以 原因：2、光学显微镜的构造和使用方法（1）低倍镜的使用方法 对光：打开光圈，调节反光镜，使视野内的光线均匀、亮度适中。放置玻片标本：将玻片标本放置到载物台上调节焦距：用眼睛从侧面注视低倍镜 ，同时用粗准焦螺旋使镜头下降，直至低 倍镜头距玻片标本的距离小于 0.6cm （注意操作时必须从侧面注视镜头与玻片 的距离，以避免镜头碰破玻片
3、）。然后用左眼在目镜上观察，同时用手慢慢转动粗调螺旋使镜筒上升直至视野中出现物像为止，再转动细准焦螺旋，使视野中的物像最清晰。如果需要观察的物像不在视野中央，甚至不在视野内，可用标本移动器前后、左右移动标本的位置，使物像进入视野并移至中央。在调焦时如果镜头与玻 片标本的距离已超过了 1cm还未见到物像时，应严格按上述步骤重新操作。（2）高倍镜的使用方法转动反光镜使视野明亮。在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至。转动转换器,换成 。观察并用 调焦。3、细胞的种类细胞的种类多种多样，根据细胞结构中是否有核膜包被的细胞核 原核细胞： （有、无）核膜包被的细胞核1r由原核细胞组成的生物称为 。细胞，举例：。真核细胞： （有、无）核膜包被的细胞核由原核细胞组成的生物称为 。举例： 。