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1、精品资源霍邱二中教师集体备课教学设计主备教师杨明生学科化学|年级高一课题碱金属复习第12课时个人修改教学目标知识与技能通过复习使学生进一步认识钠的物理性质、化学性质，掌 握与理解钠的化合物的性质及有关反应中物质量的关系。过程与方法通过复习进一步培养与训练学生化学学习中科学方法，进一 步培养学生的概括能力，分析总结能力。情感、态度 与价值观进一步认识到钠、钾及其化合物在工农业生产上用途， 培养社会责任感及学习化学的责任感。教学重点钠、钾的化学性质及钠的化合物的性质，焰色反应。教学难点钠的化合物性质及科学方法模式训练。教学方法讲述法、科学引导法、比较发现法。教学用具/教学过程教师活动学生活动第一课
2、时一、碱金属元素的原子结构和性质比较总结、交 流、表达比较发现总结元 素 名 称元素 符号核电 荷数相似性递变性颜色 与 状态最外 层电 子数化学 性质熔占八、沸点核外 电子 层数化学 性质锂Li3软、 白、 轻、低、导（葩 略带 金色）1容易 失去 一个 电 子。逐 渐 降 低逐 渐 降 低逐 渐 增 多还原 性及 金属 性逐 渐增 强钠Na11钾K19锄Rb37葩Cs55强调：1 .碱金属元素均为化合态存在于自然界中；2 .碱金属唯一的性质为还原性：Me =M+,从Li到Cs,与氧气或水反应越来越剧烈，产物越来越复杂，与水反应时从钾开始 沉入水中，并有轻微的爆炸和着火。4M+O2=2M2O
3、 （还有更复杂的氧化物，如过氧化物等）；2M+2H 2O=2MOH+H 2 T。二、钠与钠的化合物的性质1 .钠的性质物理性质：软、白、轻、低、导化学性质：写出下列情况下反应现象及有关的化学方程式教学过程教师活动学生活动在常温下与氧气、硫反应；在加热条件下与氧气、氯气反应钠加入到水中；将钠加入到硫酸铜溶液中。钠元素的存在：氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、硝酸钠钠的用途：导热剂、还原剂、高压钠灯、制备过氧化 钠等。2.钠的化合物过氧化钠物理性质：淡黄色粉末化学性质：请同学们写出下列情况不的化学方程式过氧化钠与水反应过氧化钠与CO2反应强调：A. 1molCO2、H2O （g）通过足量的过氧化钠固体，固 体分别增重28g、2g;B.等物质的量的NazO、Na2O2,加入到水中，使溶液 增重质量相同，所产生的 NaOH的物质的量相同。过氧化钠用途：漂白剂、氧化剂、供氧剂、杀菌消毒 剂。氢氧化钠物理性质：白色易溶固体，易潮解、溶于水放出大量 热。化学性质：具有碱的一切通性。保存与用途：试剂瓶/、能用玻璃塞，密封保存。试剂、造 纸、印染等。交流总结听讲总结教学反思 欢迎下载