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1、第一次抱母亲教学目标知识目标1、正确，流利、有感情地朗读课文。2、通过合作、探究，理解文章大意。能力目标1、学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。2、学生通过创作诗或儿歌来歌颂母亲。德育目标体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。教学重难点1、学生通过自主提问探究文章大意。2、通过练笔歌颂母亲。教学准备VCD碟，多媒体课件，讲义，带花边的卡片。教学时间 ：2 课时【教学过程】一、复习导入1、上课，同学们好，母爱，千百年来经久不衰的传颂主题，母亲，人间最美好的呼唤，今天，就让我们继续走进课文齐读课题， 第一次抱母亲 ，去感悟这人间最美的真情。2、 通过上节课的学习， 我们知道文中的 “我”
2、是在什么情况下第一次抱母亲的？（2） 1、其实整个故事就源于一个简单的动作“抱”，标注板书：抱。作者这一抱就抱出了感慨万千， 抱出了很多的意想不到。 请同学们快速默读课文， 找出文中直接描写作者抱母亲动作的句子，用你喜欢的符号画下来。2、指名说。3、仔细读读这两句话，思考：同样是抱母亲，你有没有感受到这两处有什么不一样呢？4、指名说。比较“使劲”与“轻轻”的区别，体会细节描写。（3） 1、那文中从哪些地方看出母亲“这么轻”呢？请同学们自由读一二自然段。2、指名说。为什么这么认为？（板书：轻）3、过渡： 可“我”和母亲生活了几十年，为什么没想到她“这么轻”呢？再读第二自然段。4、你能从这段话哪些
3、地方体会到母亲的担子“那么重“？画出你感受最深的一句，说感受，并在书边上批注写下，并读出自己的感受。6、指名读。7、结合自己爬山的经历，体会母亲“翻山越岭”总是、记忆中的艰难，想象画面：你仿佛看见了什么？过渡：是啊，在我的记忆中，配乐领读：那是一个细雨绵绵的清晨，道路泥泞，母亲那是一个酷热难耐的晌午，骄阳似火，母亲那是一个大雪纷飞的黄昏，寒风凛冽，母亲8、理解“重担”的内涵。母亲承受的仅仅是肩头这看得见的重担吗？（板书：重）是啊， 有形的担子无形的担子母亲都以瘦弱的身躯坚忍地扛着， 默默地扛着， 这一扛就是几十年， 这一扛就是一辈子。 所以在我记忆中一直以为母亲 “力大无穷” 。9、讨论：母亲
4、真的“力大无穷”吗？体会母亲身体的力量不是无穷的，但母爱的力量却是无穷的！10、为什么作者反复强调母亲“这么轻”？以“身体之轻”来衬托“担子之重”，这就是文学作品中常用反衬的手法。 母亲的形象就这样在一轻一重的对比中高大起来！ （板书：反衬）同学们， 反衬出这是一位怎样的母亲？请你用一个词语来说一说。 （板书： 形象）（含辛茹苦、任劳任怨、坚强勇敢）过渡： 这样一位母亲， 昔日是什么样， 如今又是什么样呢？观察课文的两幅插图说一说。（4） 1、 课件出示课文插图， 说母亲昔日的母亲 ， 如今的母亲 。2、过渡：是啊，母亲老了，累了，病了，力大无穷的她现在连下床都很吃力，看着母亲这样的变化， “
5、我”的心情怎样？再读课文二、三自然段，找出描写作者心情的句子用笔画下来。哪个关键词写出了作者的心情？联系上下文理解：我为什么难过？我为什么愧疚？指名读二、三段，之后齐读。3、 （ 1）此刻，作者最想表达自己爱的方式是什么？抱母亲入睡。指名读第四段。让我们走进病房，去感受这动人的一幕。师范读第五段。（ 2）无尽的“母爱” ，激发了作者心中浓浓的“爱母”之情，而这种“爱母”之情， 让这位坚强如山的母亲， 心中如潮水般的情感化作了眼角的两行泪水。 如此，你明白母亲为什么流泪？这泪水包含了母亲怎样的情感？（ 3）指导朗读：这轻轻的一抱，是孩子对母亲爱的回报，是孩子对母亲无限的眷恋和热爱！ 如果说开始时
6、作者是用力抱母亲， 这一次则是用心在抱母亲啊！让我们再次回味这感人的时刻！ （配乐读）（ 4）此情此景，会让很多人深有感触，请你任选一个角色，写下其内心的感受。【练笔迁移】 ： （ 5）指名读小练笔。4、总结：几十年了，我竟然第一次知道，母亲的身体那么轻，肩上的担子却那么重；几十年了，我竟然第一次知道，母亲付出的是那么重，而我们做儿女们对母亲的关注却那么轻， ；母亲抱过我们无数次，我竟然第一次想到去抱母亲。这一切，我怎能不难过？怎能不愧疚？我们走进了作者的内心。 （板书：内心）三、真情表达，述说母恩1、同学们，是谁度过十月怀胎的辛苦，把我们带到这个美丽的世界？是谁教我们蹒跚学步、咿呀学语？是谁
7、在繁忙的工作之余，为我们做出一顿顿可口的饭菜？是谁，日夜守候在我们的病床前，寸步不离？是她，是母亲用她温暖的大手牵着我们的小手， 迈向成功的未来。 此刻我想到了自己的母亲。 你能说说你的母亲吗？2、读书要联系自己的生活体验来理解，我们不仅读懂了作者的母亲，也读懂了自己的母亲，这就是与作者、作品产生共鸣。3、你的母亲，我的母亲，文中的母亲，在座的各位老师的母亲，天下的母亲，都同样了不起！此刻，老师不禁想起了唐代诗人孟郊写的那句诗：谁言寸草心，报得三春晖！4、同学们，第一次抱母亲让我们明白了爱是需要表达的，爱是需要回报的。今后，也许你身在家乡，也许远在他乡，无论何时何地，都要心怀一颗感恩之心，永远记住那平凡而又伟大的母亲。 最后， 让我们再一次齐读课题： 第一次抱母亲！板书：感恩四、课外延伸，表达感恩1 、记录一天中妈妈为自己做的事以及自己为妈妈做的事。2、满怀深情地把第一次抱母亲朗读给母亲听一听。给妈妈一个温情的拥抱并告诉妈妈： “妈妈，您辛苦了！我爱您！ ”板书设计：第一次抱母亲反衬轻 重内心形象感恩